Учащиеся должны знать понятие «корень слова», уметь выделять корень в словах, использовать знания о приставках и суффиксах для определения корня. Они должны понимать связь между значением корня и значением слова, а также уметь подбирать однокоренные слова, объясняя их общность по значению. Должны уметь анализировать слова с точки зрения их морфемного состава, применять знания на практике при выполнении различных упражнений.

Учащиеся освоят умения планировать свое учебное время, организовывать познавательную деятельность, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи, сравнивать и анализировать. Они научатся работать в группе, выполнять распределенные роли, находить компромиссные решения и эффективно взаимодействовать друг с другом. Развитие умений проблемно-поискового характера.

Учащиеся проявят интерес к изучению русского языка, осознают его значение для развития речи и коммуникации. Они научатся оценивать свои достижения, принимать обратную связь и стремиться к улучшению результатов. Развитие самосознания, чувства ответственности за свои действия, уважительного отношения к мнению других.

Учащиеся научатся четко и ясно излагать свои мысли, формулировать вопросы, активно слушать собеседника, участвовать в дискуссии и аргументировать свою точку зрения. Развитие навыков сотрудничества, умения работать в команде и находить общий язык с разными людьми.

Урок способствует развитию логического мышления, памяти, внимания, наблюдательности, речи и творческих способностей учащихся. Формирование навыков самостоятельного анализа, обобщения и систематизации информации, развитие умения применять полученные знания в новых ситуациях.