Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивной рабочей атмосферы. Сообщение темы и цели урока, актуализация знаний по основным темам, изученным в течение года. Мотивация учащихся к активной работе на уроке через создание ситуации успеха.

Проводится устный опрос по ключевым темам курса, решаются простые задачи на повторение. Используется интерактивная игра-викторина для активизации мыслительной деятельности учащихся и выявления пробелов в знаниях. Учитель дает краткий обзор основных тем и понятий.

Учащиеся делятся на группы и получают задания, требующие применения полученных знаний и умений. Каждая группа работает над своим заданием, обсуждает возможные пути решения, выбирает оптимальный вариант и представляет его классу. Учитель выступает в роли консультанта и помощника.

Решение задач повышенной сложности на доске с комментированием. Проверка правильности решения и обсуждение возможных ошибок. Учитель корректирует знания учащихся и оказывает необходимую помощь. Акцент на использовании различных методов решения задач.

Предлагаются практические задания, связанные с реальными жизненными ситуациями, в которых необходимо применить математические знания и умения. Например, расчет стоимости покупки, определение размеров комнаты и т.д. Учащиеся работают индивидуально или в парах.

Учащиеся оценивают работу друг друга, используя заранее разработанные критерии. Обсуждение оценок и выявление лучших работ. Учитель корректирует оценки учащихся и дает рекомендации по улучшению работы.

Учитель подводит итоги урока, обобщает полученные знания и делает выводы. Обсуждение достижений и неудач, анализ ошибок и планирование дальнейшей работы. Оценка работы учащихся на уроке.