Приветствие гостей и участников, представление команд и жюри, объяснение правил игры. Подготовка к началу интеллектуальной игры, создание позитивной атмосферы и настрой на продуктивную работу. Мотивирование учащихся к активному участию и проявлению своих знаний и умений.

Несколько простых вопросов на общую эрудицию, связанных с литературой и историей. Цель этапа – активизировать внимание учащихся, настроить их на интеллектуальную деятельность и создать атмосферу соревнования. Вопросы должны быть доступны для всех участников, чтобы не демотивировать слабых игроков.

Команды поочередно отвечают на вопросы из различных областей литературы и истории. Вопросы могут быть различного формата: закрытые, открытые, тестовые, творческие. Жюри оценивает правильность и полноту ответов, а также умение аргументировать свою точку зрения. Обсуждение ответов, дополнения, уточнения.

Капитаны команд соревнуются в индивидуальном конкурсе, отвечая на более сложные вопросы или выполняя творческие задания. Этот этап направлен на выявление лидеров в командах и демонстрацию их индивидуальных знаний и умений. Жюри оценивает скорость и правильность ответов капитанов.

Команды выполняют творческое задание, связанное с литературой или историей, например, инсценировка эпизода из произведения, составление кроссворда, создание презентации и т.д. Этот этап направлен на развитие творческих способностей учащихся и их умения применять полученные знания в нестандартных ситуациях.

Жюри подсчитывает баллы и объявляет победителей. Вручение призов и поощрительных грамот участникам. Обсуждение результатов игры, анализ ошибок и достижений. Подчеркивание важности знаний и умений, полученных в процессе игры.