Ученики должны знать основные понятия экологии, факторы окружающей среды, правила бережного отношения к природе и краткую историю развития экологической мысли. Они должны уметь приводить примеры негативного воздействия человека на природу, описывать основные экологические проблемы своего региона и предлагать пути их решения. Понимать ответственность человека за состояние окружающей среды и осознавать необходимость рационального использования природных ресурсов.

Ученики будут развивать навыки самостоятельного поиска и анализа информации, умение работать в группе, совместно решать поставленные задачи, строить логические связи, делать выводы и формулировать свои мысли. Способность к сравнению, анализу и обобщению полученных данных поможет ученикам сформировать собственную позицию по экологическим вопросам.

Формирование экологического сознания и чувства ответственности за состояние окружающей среды. Развитие интереса к изучению природы и желание участвовать в природоохранной деятельности. Осознание ценности жизни, человека и природы, формирование позитивного отношения к окружающему миру и готовности к сотрудничеству.

Ученики научатся эффективно взаимодействовать в группе, аргументированно излагать свою точку зрения, учитывать мнение других участников дискуссии, находить компромиссные решения и правильно формулировать вопросы. Умение слушать и понимать собеседника, а также ясно и четко выражать свои мысли.

Развитие познавательной активности, усидчивости, наблюдательности и критического мышления. Умение применять полученные знания в новых условиях, анализировать информацию и делать самостоятельные выводы. Развитие творческих способностей и воображения через различные виды деятельности.