Учащиеся должны знать виды кровотечений (капиллярное, венозное, артериальное) и их особенности, а также признаки опасного кровотечения. Они должны уметь оценивать ситуацию, определять необходимость оказания первой помощи и правильно применять методики остановки кровотечения (прямое давление, давящая повязка, наложение жгута). Понимание важности своевременного и грамотного оказания первой помощи для сохранения жизни и здоровья пострадавшего.

Обучающиеся смогут анализировать информацию, выделять главное, сравнивать и обобщать данные. Они научатся планировать свои действия, обосновывать решения и оценивать результаты. Развитие умения работать в команде, находить компромиссы и эффективно взаимодействовать друг с другом при выполнении практических заданий.

Формирование ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих. Развитие чувства сострадания, готовности прийти на помощь в сложной ситуации. Осознание важности соблюдения правил безопасности и оказания первой помощи как гражданской позиции и проявления социальной ответственности. Формирование мотивации к самообразованию в области безопасности жизнедеятельности.

Учащиеся научатся четко и грамотно излагать свои мысли, аргументировать свою точку зрения и вести диалог. Они смогут эффективно общаться в команде, слушать и понимать других, а также конструктивно реагировать на критику. Умение задавать вопросы, уточнять информацию и предоставлять обратную связь.

Развитие умения критического мышления, способности быстро анализировать ситуацию и принимать взвешенные решения. Формирование алгоритмического мышления, позволяющего последовательно выполнять действия по оказанию первой помощи. Улучшение памяти, внимания и наблюдательности при оценке состояния пострадавшего.

Воспитание чувства милосердия, сочувствия и взаимопомощи. Формирование умения сопереживать пострадавшим и не оставаться равнодушными к чужой беде. Развитие ответственности за свои действия и готовности к оказанию помощи тем, кто в ней нуждается.