Учащиеся должны понимать географическое положение России на карте мира, знать основные географические объекты (города, реки, горы, моря) и уметь находить их на карте. Они должны представлять себе разнообразие природных зон России и особенности климата различных регионов страны. Они должны понимать, что территория России огромна и занимает большую часть Евразии, и осознавать важность изучения географии своей страны.

Учащиеся должны уметь планировать свою деятельность, выбирать наиболее эффективные способы решения поставленных задач, осуществлять поиск и отбор информации из различных источников (карты, учебники, интернет). Развитие умения анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы на основе полученных данных. Развитие умения работать в команде и взаимодействовать с другими людьми.

Учащиеся должны уметь ясно и чётко выражать свои мысли в устной и письменной форме, эффективно взаимодействовать с учителем и сверстниками, слушать и понимать других, участвовать в дискуссиях и аргументированно отстаивать свою точку зрения. Развитие умения задавать вопросы и отвечать на них, работая в рамках учебного диалога.

Учащиеся должны осознавать свои возможности в учебной деятельности, адекватно оценивать свои достижения и трудности, выявлять причины успехов и неудач. Самостоятельная оценка и осознание возможностей применения полученных знаний в практической деятельности. Развитие самоконтроля и саморегуляции учебной деятельности.

Формирование и развитие познавательного интереса к предмету окружающему миру, воспитание чувства патриотизма и любви к Родине, формирование бережного отношения к природе России.

Воспитание чувства патриотизма, уважения к культуре и традициям своего народа, а также к народам, населяющим Россию. Формирование положительного отношения к окружающему миру и осознание необходимости бережного отношения к природе. Развитие социальной ответственности и активной жизненной позиции.