Учащиеся получают знания о температуре воздуха как физической величине, характеризующей степень нагретости тела, и ее измерении. Они знакомятся с историей возникновения шкал для измерения температуры и умеют преобразовывать градации по шкале Цельсия. Осваивают технику безопасной работы с термометром и точность снятия показаний. Понимают роль температуры воздуха в природных явлениях и ее влияние на живые организмы. Изучают различные типы термометров и их принципы работы.

Учащиеся развивают умение анализировать информацию, представленную в различных формах (текст, графики, таблицы), и делать выводы. Формируют навыки самостоятельной работы с источниками информации и умение находить решения проблемных ситуаций. Развивают умение сотрудничать в группах, распределять роли и эффективно взаимодействовать для достижения общей цели. Овладевают навыками организации учебной деятельности и самоконтроля.

Учащиеся проявляют интерес к изучению окружающего мира и осознают его взаимосвязи. Формируют бережное отношение к природе и понимание важности сохранения окружающей среды. Развивают умение оценивать свои достижения и планировать дальнейшее обучение. Проявляют инициативу и самостоятельность в процессе познания.

Учащиеся учатся выражать свои мысли и идеи в устной и письменной форме, слушать и понимать других. Развивают умение вести дискуссию и аргументировать свою точку зрения. Учатся работать в группах, учитывая мнение каждого участника. Стремятся к взаимопониманию и сотрудничеству.

Учащиеся проявляют познавательный интерес к теме урока и осознают ее практическую значимость. Формируют положительное отношение к обучению и стремление к новым знаниям. Развивают уверенность в своих силах и готовность к самообразованию. Учатся ставить перед собой учебные цели и достигать их.

Урок способствует развитию логического мышления, внимания, памяти и наблюдательности учащихся. Формирует умение сравнивать, обобщать и делать выводы на основе полученных данных. Развивает творческие способности и умение находить нестандартные решения. Способствует развитию навыков исследовательской деятельности.