Приветствие учащихся и проверка готовности к уроку. Фонетическая разминка с использованием карточек с транскрипцией звуков, характерных для изучаемой лексики. Учитель предлагает ученикам повторить звуки хором и индивидуально. Цель – активизировать артикуляционный аппарат и настроить на работу с английским языком.

Учитель представляет новую лексику по теме “Town and Country” с помощью презентации и карточек с изображениями. Ученики повторяют новые слова за учителем хором и индивидуально. Затем проводится игра “What’s missing?” (Что пропало?) – учитель показывает картинки, затем убирает одну, и ученики должны назвать, что пропало. Цель – закрепить новые слова в памяти.

Ученики прослушивают короткие диалоги или тексты о жизни в городе и деревне. После прослушивания им предлагается ответить на вопросы к тексту или выполнить задание на сопоставление (например, сопоставить картинки с описанием). Цель – развить навыки аудирования и понимания основного содержания.

Ученики работают в парах, задавая друг другу вопросы о жизни в городе и деревне. Учитель предоставляет карточки-подсказки с вопросами (например, “What is your favourite place in the town/country?”). Затем каждый ученик рассказывает классу о своих предпочтениях. Цель – активизировать изученную лексику в устной речи и развить навыки диалогической речи.

Проводится короткая зарядка с использованием английских команд (например, “Jump!”, “Run!”, “Clap your hands!”). Цель – снять усталость и повысить концентрацию внимания.

Ученики делятся на группы и создают мини-проекты “Town or Country?”. Каждая группа выбирает место (город или деревню) и создает небольшую модель, используя игрушечные домики, деревья и фигурки людей. Затем каждая группа презентует свой проект классу, описывая особенности выбранного места. Цель - развитие творческих способностей, умения работать в команде и использовать английский язык в практических целях.

Учитель подводит итоги урока, обобщая изученный материал. Ученики участвуют в игре “Светофор”, оценивая свои успехи и трудности. Учитель хвалит учеников за активную работу и отмечает их достижения. Цель – закрепить полученные знания и сформировать положительное отношение к изучению английского языка.