Во введении объясняется, почему завершающий этап Великой Отечественной войны удобно изучать через последовательность событий, а не только через дату 9 мая. Здесь обозначаются тема и временные рамки проекта, формулируются проблема, цель и задачи, указываются методы работы с историческими источниками и определяются предполагаемые читатели итоговой хронологической ленты.

В этом пункте описывается положение на фронтах к началу 1945 года и объясняется, почему советские войска продолжали наступление в Восточной Европе. Рассматриваются общие задачи Красной армии, состояние нацистской Германии и значение союзнических действий. Раздел создаёт необходимый фон для понимания дальнейшей последовательности операций.

Раздел посвящён крупным наступательным операциям января—апреля 1945 года и продвижению советских войск на запад. На карте отмечаются основные направления и территории, где проходили боевые действия. Краткие пояснения помогают увидеть, как освобождение городов и выход к важным рубежам приближали войска к Берлину.

В пункте раскрываются подготовка и ход Берлинской операции, начавшейся 16 апреля 1945 года. Указываются участвовавшие фронты, ключевые этапы боёв на подступах к городу и в его пределах, а также капитуляция берлинского гарнизона. Материал позволяет связать карту наступления с конкретными событиями и датами.

Здесь рассматриваются события последних дней войны: встреча советских и американских войск на Эльбе, подписание актов о капитуляции Германии и различие во времени между европейской церемонией и московской датой. Раздел поясняет, почему в разных странах окончание войны в Европе связывают с 8 или 9 мая.

В практической части описывается, как отбираются даты, факты, карты и изображения для будущего продукта. Сведения сверяются по учебникам, энциклопедиям и материалам музеев или архивов; спорные формулировки уточняются. Такой подход помогает избежать фактических ошибок и отделить проверенные данные от неподтверждённых пересказов.

В этом пункте объясняется порядок подготовки практического продукта: распределение событий по датам, написание коротких пояснений, выбор иллюстраций и нанесение направлений наступления на карту. Отдельное внимание уделяется удобству чтения, единому оформлению и точности подписей, чтобы материал был понятен школьникам и пригоден для урока.

Раздел посвящён подготовке демонстрации готовой ленты и объяснению её содержания аудитории. Участники проекта показывают, как расположены события, чем подтверждены даты и какую информацию передаёт карта. Критериями оценки становятся историческая точность, ясность текста, качество оформления и возможность использовать продукт в учебной работе.

В заключении кратко подводятся итоги изучения ста дней, предшествовавших Победе, и оценивается, удалось ли выполнить поставленные задачи. Отмечается, какие события помогают понять последовательность завершающего этапа войны и как хронологическая лента раскрывает связь между военными операциями и капитуляцией Германии. Также указываются возможности дальнейшего дополнения продукта.

В этом разделе приводятся использованные учебники, исторические справочники, музейные и архивные публикации, а также надёжные электронные ресурсы. Для каждой записи указываются необходимые библиографические сведения и дата обращения к интернет-источнику. Список позволяет проверить факты, найти дополнительные материалы и отличить документальные данные от авторских пояснений.