В этом пункте объясняется, почему административная карта нужна для изучения географии России и какие трудности возникают при чтении региональных границ и обозначений. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются его аудитория и ожидаемый продукт. Также указывается, какие источники будут использованы и почему важно учитывать дату составления карты.

Раздел раскрывает, что именно показывает административная карта и какие сведения на ней обычно размещают. Рассматриваются границы территорий, названия регионов и их центров, а также отличие такой карты от физической, на которой главным образом показаны природные объекты и формы рельефа. Пояснение поможет правильно определить назначение выбранной картографической основы.

В пункте рассматривается федеративное устройство страны и значение понятия «субъект Российской Федерации». Перечисляются конституционные типы субъектов и объясняется, что они обладают установленным правовым статусом и собственными органами власти. Эта информация нужна, чтобы понимать, почему регионы на карте выделены как самостоятельные административные единицы.

Здесь описываются республики, края, области, города федерального значения, автономная область и автономные округа. Объясняется разница между столицей республики и административным центром другого региона, а также рассматриваются способы обозначения этих городов на карте. Раздел помогает избежать ошибок при подписывании и классификации регионов.

Пункт объясняет, что федеральные округа объединяют субъекты для координации работы федеральных органов, но не являются субъектами Федерации. На примерах рассматривается, как на карте отличать границы округов от границ регионов и почему эти линии нельзя смешивать. Уточняется, что для правильного чтения карты необходимо обращаться к легенде и проверять её условные обозначения.

В этом разделе описываются критерии выбора карты и справочных материалов: авторитетность издателя, дата обновления, полнота легенды и соответствие учебной задаче. Сведения о названиях и статусах регионов предлагается сопоставлять с проверяемыми источниками. Отдельно отмечается, что карты разных лет могут различаться, поэтому их данные нельзя сравнивать без учёта времени публикации.

Практический пункт посвящён выбору основы карты и подготовке понятной системы условных обозначений. Описывается, как нанести границы субъектов, разместить названия регионов и отметить их административные центры, не перегружая изображение текстом. На этом этапе важно сохранить читаемость карты и последовательно использовать цвета, линии и символы.

В разделе приводится порядок проверки готовой карты: сверка названий и центров, проверка соответствия знаков легенде и фиксация использованных источников. Участники оценивают, насколько легко читатель может найти нужный регион и понять тип каждой границы. При обнаружении расхождений уточняются дата карты и происхождение сведений, после чего вносятся необходимые исправления.

В заключении кратко описываются результаты изучения административного устройства и создания карты. Указывается, удалось ли выполнить поставленные задачи, какие сведения оказались наиболее важными для чтения карты и какие трудности возникли при проверке данных. Также отмечается, как готовый продукт можно применять на уроках географии и что следует учитывать при его дальнейшем обновлении.

В этом пункте перечисляются учебники, атласы, картографические материалы, официальные нормативные и справочные источники, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника приводятся доступные выходные данные или адрес страницы и дата обращения. Такой список позволяет читателю проверить приведённые сведения и понять, на каких материалах основана карта.