В этом разделе объясняется, почему читательские предпочтения класса интересно изучить именно за одну четверть и какие сведения помогут их сравнить. Здесь обозначаются проблема, цель и задачи проекта, а также период сбора данных и предполагаемый результат. Отдельно уточняется, что учитываются только ответы участников исследования, а личные сведения не публикуются. Такое введение задаёт границы работы и помогает понять, на какие вопросы должны ответить таблицы и диаграммы.

Раздел раскрывает, какие признаки книги используются для сравнения: жанр, автор и объём в страницах. Здесь объясняется различие между количеством прочитанных книг, числом разных названий и суммарным объёмом чтения, поскольку эти показатели отвечают на разные вопросы. Также уточняется, как учитывать повторные ответы и произведения, которые можно отнести к нескольким жанрам. Единые определения нужны, чтобы последующие подсчёты были последовательными и понятными.

В этом пункте описывается, как получить данные от участников: с помощью короткой анкеты или общей формы с одинаковыми полями для каждого ответа. Указываются правила заполнения, период наблюдения и способ уточнения неполных записей, например названия книги или числа страниц. Также рассматриваются возможные ошибки памяти, пропуски и дубли. Проверка качества данных важна, потому что даже удобная диаграмма не исправит неточные или неполные исходные сведения.

Раздел знакомит с простыми методами обработки собранных сведений: подсчётом книг по категориям, вычислением долей и сравнением объёма. Здесь поясняется, когда полезно использовать среднее арифметическое, а когда — медиану, и почему нужно подписывать единицы измерения. Для жанров и авторов рассматривается столбчатая диаграмма, позволяющая сравнить частоты. Описание способов анализа помогает не смешивать разные показатели и корректно читать итоговые графики.

В практической части фиксируются ответы участников за выбранную четверть по согласованной форме: автор, название, жанр и объём книги. Сведения переносятся в общую таблицу, где записи проверяются на пропуски, опечатки и повторный учёт. Если объём книги неизвестен или жанр спорный, такие случаи отмечаются отдельно, а не заполняются предположениями. Результатом этапа становится упорядоченный и обезличенный набор данных, пригодный для дальнейших подсчётов.

Здесь подсчитывается, сколько раз в собранных ответах встречаются разные жанры и авторы. Для корректного сравнения используются заранее установленные категории, а неуточнённые жанры учитываются отдельно. При необходимости рядом показывается не только число книг, но и доля категории от общего количества ответов. Полученные значения помогают увидеть наиболее часто представленные направления чтения, однако сами по себе не объясняют причины выбора книг.

В этом пункте анализируются данные о количестве страниц: определяется суммарный объём и сравниваются среднее значение и медиана, если сведения позволяют это сделать. Отдельно отмечается, что объём изданий одного произведения может различаться, поэтому важно использовать данные об экземпляре, который читал участник, либо единое справочное значение. Результаты помогают описать характер книг по объёму, но не должны трактоваться как оценка качества чтения или понимания текста.

Раздел посвящён оформлению итоговых подсчётов в наглядном виде: например, столбчатых диаграмм по жанрам и авторам, а также представления показателей объёма. У каждой диаграммы должны быть название, подписи категорий и понятная шкала, чтобы читатель мог проверить сравнение. После графиков формулируются наблюдения, подтверждённые данными, и указываются ограничения выборки. Это помогает отличить фактический результат опроса от предположений о читательских вкусах.

В заключении кратко обобщаются результаты анализа за выбранную четверть: какие категории оказались наиболее представленными и что показали данные об объёме книг. Здесь указывается, удалось ли выполнить поставленные задачи, а также отмечаются ограничения, например неполные ответы или небольшое число участников. На основе результатов можно предложить идеи для дальнейшего чтения или повторного опроса в следующей четверти. Все утверждения должны опираться на собранную таблицу и не выходить за её пределы.

В этом разделе приводятся источники, которые использовались для уточнения жанров книг, сведений об авторах и правил обработки данных. Это могут быть каталоги библиотек, официальные страницы издательств, словари литературных терминов и учебные материалы по статистике. Для электронных ресурсов указываются название и дата обращения, а для печатных изданий — автор, название и выходные данные. Список позволяет проверить справочную информацию и отделить источники знаний от результатов собственного опроса класса.