В этом пункте обозначаются тема проекта, его учебный контекст и причина выбора задачи. Кратко объясняется, почему оформление слайдов имеет значение для рассказа об исторических событиях, а также указываются проблема, цель, задачи и предполагаемый продукт. Введение задаёт границы анализа: рассматривается именно шаблон онлайн-презентации для уроков истории в 7 классе.

Раздел раскрывает, чем учебная презентация по истории отличается от набора иллюстраций или текста на экране. Рассматриваются функции заголовка, кратких тезисов, карты, хронологии и исторического изображения. Объясняется, как визуальные элементы помогают показать место и последовательность событий, если их подписи точны, а содержание связано с устным рассказом.

Здесь формулируются критерии, по которым будет проверяться исходный шаблон: логика структуры, удобство навигации, читаемость текста, контрастность, уместность изображений и возможность разместить исторические данные. Для каждого критерия предусматривается наблюдаемый признак, чтобы оценка опиралась на конкретные особенности слайдов, а не только на личное впечатление.

В пункте рассматривается, какие формы представления подходят для разных видов исторической информации. Даты и последовательности событий удобно показывать на временной шкале, географические сведения — на карте, а сведения из письменных источников — в короткой цитате с подписью. Также объясняется необходимость проверять точность дат, имён и пояснений перед включением в слайды.

В этой части описывается обследование выбранного шаблона по заранее установленным критериям. Фиксируются особенности оформления, типы доступных слайдов, удобство размещения текста и изображений, сильные стороны и затруднения. Примеры наблюдений связываются с тем, насколько шаблон позволяет семикласснику последовательно объяснить историческую тему и аудитории — следить за рассказом.

Раздел представляет решения, которые следуют из анализа: изменения в структуре, заголовках, навигации и размещении учебного материала. Для каждого предложения поясняется, какую проблему оно устраняет и как помогает показать исторический факт понятнее. Отдельно учитываются требования к читаемости, свободному пространству на слайде и корректным подписям к картам и изображениям.

В практической части собирается обновлённый вариант шаблона с несколькими типами слайдов для учебной темы. Затем проверяется, можно ли с его помощью разместить заголовок, короткие тезисы, карту, хронологию и изображение с подписью. При тестировании отмечаются читаемость, последовательность переходов и возможные недочёты, после чего вносятся необходимые исправления.

Здесь составляется краткое руководство для учащихся, которые будут готовить презентацию по истории. Памятка объясняет, как выбрать подходящий тип слайда, сократить текст до тезисов, проверить сведения и подписать визуальные материалы. В ней также приводятся правила предварительного просмотра презентации и подготовки к устному выступлению перед классом.

В заключении подводятся итоги анализа исходного шаблона и сообщается, какие изменения были внесены в обновлённую версию. Отмечается, удалось ли выполнить поставленные задачи и подходит ли получившийся продукт для подготовки учебных презентаций в 7 классе. Также кратко указываются ограничения проверки и возможные направления дальнейшего улучшения шаблона.

В этом пункте перечисляются использованные материалы: учебник истории для 7 класса, источники для проверки исторических сведений, рекомендации по подготовке презентаций и справочные материалы по работе с выбранным сервисом. Для каждого источника указываются доступные библиографические данные или ссылка и дата обращения, чтобы читатель мог проверить содержание и происхождение использованных сведений.