Во введении объясняется, почему глобальные проблемы нельзя рассматривать отдельно от вопросов безопасности населения. Формулируются проблема, цель, задачи и предполагаемый результат проекта, обозначаются основные виды угроз и приводятся примеры ситуаций, в которых длительные процессы превращаются в конкретные чрезвычайные события.

В разделе раскрывается содержание понятия «глобальные проблемы», рассматриваются их общепланетарный масштаб, длительность и необходимость международного сотрудничества. Отдельно характеризуются экологические, демографические, ресурсные, социальные и политические проблемы, влияющие на качество жизни и устойчивость государств.

Раздел посвящён классификации чрезвычайных ситуаций по происхождению. Описываются землетрясения, наводнения, засухи, пожары, промышленные аварии, выбросы опасных веществ и разрушение инфраструктуры; объясняется, какие природные и человеческие факторы определяют масштаб ущерба и количество пострадавших.

Здесь рассматривается, как загрязнение воздуха и воды, истощение ресурсов, бедность, перенаселение, конфликты и неравный доступ к медицинской помощи повышают уязвимость общества. Показано, почему одинаковое опасное воздействие может привести к разным результатам в зависимости от подготовки территории и населения.

В разделе строится причинно-следственная схема перехода от глобальной проблемы к риску и чрезвычайной ситуации. Анализируется сочетание природного процесса, деятельности человека, слабости инфраструктуры и недостатка управления, а также объясняется, почему профилактика часто эффективнее устранения последствий уже произошедшей катастрофы.

Раздел содержит разбор конкретных случаев: аварии на промышленных объектах, крупных наводнений, лесных пожаров, последствий вооружённых конфликтов и загрязнения окружающей среды. Для каждого примера определяются исходная проблема, непосредственная причина, пострадавшие системы, последствия и меры, которые могли снизить ущерб.

В практической части создаётся таблица, где глобальные проблемы сопоставляются с видами чрезвычайных ситуаций, возможными последствиями и способами профилактики. Материал распределяется по уровням: действия государства, работа специальных служб, подготовка организаций и правила поведения отдельного человека.

На основе рекомендаций МЧС разрабатывается понятная памятка для школьников. В ней указываются правила получения официальной информации, порядок оповещения взрослых и экстренных служб, особенности эвакуации, действия при задымлении, угрозе наводнения, химическом заражении и других опасных событиях.

В заключении обобщается связь между глобальными проблемами, ростом рисков и возникновением чрезвычайных ситуаций. Формулируются основные результаты анализа, подчёркивается значение профилактики, международного взаимодействия, экологической ответственности и личной готовности граждан к действиям в опасных условиях.

В список литературы включаются учебники по ОБЖ, географии и обществознанию, нормативные материалы, публикации МЧС России, документы ООН и Всемирной организации здравоохранения, а также проверенные статистические и научные интернет-ресурсы. Источники оформляются единообразно и используются для подтверждения приведённых фактов.