Пункт обозначает тему, объект и хронологические границы изучения французского грамматического строя. В нём объясняется, почему переход от народной латыни к современному французскому следует рассматривать как последовательность изменений в морфологии, синтаксисе и системе служебных слов, а также формулируются основные вопросы проекта.

Раздел посвящён языковой ситуации в Галлии после римского завоевания и причинам формирования романской речи. Здесь рассматриваются роль народной латыни, влияние галльского субстрата и франкского языка, а также ранние фонетические и грамматические процессы, подготовившие появление самостоятельной французской языковой традиции.

В разделе описываются особенности старофранцузского языка IX–XIII веков на материале ранних письменных памятников. Анализируются двухпадежная система существительных, согласование, местоимения, глагольные формы и относительно свободный порядок слов, который ещё сохранял связь с латинской структурой предложения.

Пункт показывает, как в XIV–XV веках завершалось ослабление падежной системы и усиливалась роль предлогов, артиклей и порядка слов. Отдельно рассматриваются изменения в произношении и написании, развитие аналитических конструкций и расширение различий между разговорной речью и книжной письменной нормой.

Раздел раскрывает влияние книгопечатания, образования, королевской канцелярии и Французской академии на унификацию французской грамматики. Будут показаны причины закрепления отдельных вариантов написания, грамматических правил и словоупотребления, которые стали основой классического французского языка и последующей литературной нормы.

В этом пункте систематизируются изменения частей речи и грамматических форм: происхождение артиклей, упрощение склонения, развитие личных местоимений, составных времён и аналитических конструкций. Особое внимание уделяется будущему времени, passé composé и способам выражения отрицания в современном французском языке.

Раздел посвящён переходу от более вариативной структуры старофранцузского предложения к преимущественно фиксированной модели «подлежащее — сказуемое — дополнение». На примерах объясняется значение служебных местоимений, согласования, предлогов, вопросительных конструкций и отрицания для современного синтаксиса.

Практическая часть предлагает таблицу сопоставления форм и предложений разных периодов французского языка с переводом и кратким комментарием. Учащиеся определят, какие элементы исчезли, какие изменили функцию и какие сохранились, а затем представят результаты в хронологической схеме или презентации.

В заключении обобщаются результаты изучения основных этапов развития французского грамматического строя и связываются исторические процессы с современными правилами. Отдельно формулируется значение утраты падежей, появления артиклей, закрепления порядка слов и развития аналитических глагольных форм для устройства нынешнего французского языка.

В пункт включаются использованные учебники, академические грамматики, словари, научные статьи и электронные ресурсы по истории французского языка. Источники оформляются единообразно и подбираются так, чтобы подтверждать сведения о периодизации, происхождении грамматических форм, развитии синтаксиса и формировании литературной нормы.