Во введении объясняется, что называют «поттерманией» и почему серия книг о Гарри Поттере подходит для изучения как литературное и культурное явление. Здесь формулируются проблема, актуальность, цель и задачи проекта, обозначаются объект исследования и предполагаемый итоговый продукт. Также указывается, какие источники будут использоваться и как будет организована практическая часть.

В этом пункте рассматривается появление замысла книг Джоан Роулинг и последовательность публикации семи романов. Участники проекта уточнят даты выхода первых и последних книг, проследят, как серия распространялась за пределами Великобритании, и объяснят значение переводов. Этот раздел создаёт фактическую основу для дальнейшего разговора о популярности произведений.

Раздел посвящён устройству вымышленного мира: школе Хогвартс, четырём факультетам, магическим предметам, заклинаниям и волшебным существам. На примерах из книг будет показано, как правила магии и устройство общества влияют на события сюжета. Отдельно важно отметить, что волшебный мир связан с обычной жизнью и отражает знакомые читателю социальные отношения.

В этом пункте анализируются Гарри Поттер, Гермиона Грейнджер, Рон Уизли, Альбус Дамблдор и Волан-де-Морт. Рассматриваются их поступки, отношения друг с другом и изменения на протяжении серии. Сравнение героев поможет показать, как автор раскрывает характер через выбор, испытания и последствия решений, а не только через описание внешности или магических способностей.

Пункт знакомит с главными темами серии: дружбой, взрослением, ответственностью, предрассудками и противостоянием добра и зла. На конкретных сюжетных примерах рассматриваются элементы фэнтези, школьного романа и детектива, включая загадки и подсказки. Такой анализ позволяет объяснить, почему книги могут быть интересны читателям с разными предпочтениями.

Здесь изучается, как популярность книг вышла за пределы чтения и распространилась на кино, театр, игры и фанатские сообщества. Участники проекта рассмотрят, какую роль сыграли переводы и экранизации, а также как поклонники обсуждают героев и мир серии. Важно отделять подтверждённые сведения о культурных продуктах от личных оценок читателей.

В практической части сначала определяется, у кого и каким способом будут собираться мнения о книгах. Участники составят короткий опрос с нейтральными вопросами о знакомстве с серией, любимых персонажах и причинах интереса к ней. В этом разделе также описываются правила обработки ответов, анонимность участников и ограничения небольшого школьного исследования.

В пункте систематизируются ответы участников опроса и представляются в наглядном виде — например, в таблице или диаграмме. Результаты сопоставляются с темами теоретической части, но не выдаются за мнение всех читателей, если выборка была небольшой. На основе собранных материалов создаётся буклет или презентация с фактами о серии и объяснением причин её популярности.

В заключении кратко подводятся итоги изучения книг и культурного явления «поттермания». Участники соотносят полученные результаты с поставленной целью, отмечают, какие задачи удалось решить, и формулируют вывод о роли сюжета, персонажей и распространения серии. Здесь также можно указать ограничения опроса и предложить, какие вопросы о читательском интересе можно исследовать дальше.

В список включаются использованные романы Джоан Роулинг, надёжные справочные издания и публикации о литературе и массовой культуре. Для интернет-источников необходимо указать название материала, адрес страницы и дату обращения; для книг — автора, название, издательство и год издания. Список оформляется единообразно, чтобы читатель мог проверить сведения и найти упомянутые материалы.