В этом пункте объясняется, почему правила поведения в интернете важны для семиклассников, которые общаются в чатах и социальных сетях. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются его аудитория и практический результат. Введение задаёт направление исследования и показывает, какие вопросы будут рассмотрены далее.

Раздел раскрывает значение понятия «цифровой этикет» и объясняет, чем онлайн-общение отличается от разговора лицом к лицу. Рассматриваются уважительный тон, ясность сообщений, внимание к контексту и особенности общения с незнакомыми людьми. Теоретическая основа помогает понять, почему правила сети связаны не только с вежливостью, но и с ответственностью.

В пункте приводятся рекомендации для переписки: писать понятно, не отправлять сообщения в неподходящее время, не использовать оскорбления и не распространять слухи. Отдельно рассматриваются групповые чаты, где одно сообщение видят многие участники. Примеры помогут отличить корректный ответ от фразы, способной вызвать спор или обиду.

Раздел посвящён сведениям, которые не следует открыто публиковать или пересылать незнакомым людям: паролям, адресу, телефону и данным о местоположении. Здесь объясняется, зачем проверять настройки приватности и осторожно относиться к ссылкам и просьбам сообщить информацию. Материал помогает распознавать ситуации, в которых аккаунту или личной безопасности может угрожать риск.

В этом пункте рассматриваются возможные последствия публикации чужих фотографий, переписки и резких комментариев. Объясняется, почему удалённое сообщение может сохраниться в виде копии или снимка экрана и продолжить распространяться. Также приводятся способы действовать при травле: не поддерживать её, сохранять доказательства и обращаться за помощью к взрослому.

Раздел описывает содержание будущей памятки для семиклассников и объясняет, как превратить теоретические правила в короткие рекомендации. В неё войдут советы о вежливой переписке, защите данных, публикации фотографий и действиях при подозрительных сообщениях. Формулировки должны быть понятными, конкретными и пригодными для использования в реальных ситуациях.

В пункте анализируются примеры, с которыми школьник может столкнуться в чате или социальной сети: спор из-за сообщения, просьба прислать пароль, публикация фотографии без разрешения. Для каждого случая определяются риск и возможные последствия, затем выбирается безопасный и уважительный способ ответа. Такой разбор позволяет проверить, насколько правила применимы на практике.

Здесь описываются проверка памятки и подготовка её представления аудитории. Нужно убедиться, что рекомендации изложены ясно, не противоречат друг другу и не содержат неподтверждённых утверждений; при необходимости текст редактируется. Затем продукт можно представить одноклассникам и обсудить, какие правила особенно полезны для общения в школьных чатах.

В заключении подводятся итоги изучения цифрового этикета и оценивается, выполнены ли поставленные задачи. Кратко обобщаются правила уважительной переписки, защиты личной информации и ответственного отношения к публикациям. Также отмечается практическая польза памятки и возможность использовать её для обсуждения безопасного поведения в сети с одноклассниками.

В список включаются использованные при подготовке проекта материалы: учебные издания, официальные рекомендации по безопасности в интернете и проверенные справочные ресурсы. Для электронных источников следует указать название организации или страницы и дату обращения. Список помогает читателю проверить сведения и отличить факты от личных рекомендаций автора проекта.