В этом разделе объясняется, почему проверка интернет-сведений важна для учёбы и повседневной жизни. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, указываются аудитория и предполагаемый продукт. Также обозначаются границы исследования: чек-лист предназначен для первичной оценки публикаций и не заменяет экспертную проверку сложных научных или юридических вопросов.

Раздел раскрывает, что означает достоверность и чем проверяемое утверждение отличается от мнения, предположения или рекламы. Уточняются понятия источника, первоисточника и подтверждения. Это теоретическая основа проекта: без неё пользователю было бы трудно понять, что именно следует проверять и почему одного впечатления от текста недостаточно.

В разделе рассматриваются признаки, помогающие оценить публикацию: сведения об авторе и организации, дата выхода и обновления, ссылки на документы и исследования, ясное разделение фактов и оценок. Объясняется, почему ни один признак не гарантирует достоверность отдельно и как несколько критериев вместе дают более обоснованную оценку материала.

Здесь описываются практические способы проверки: поиск первоисточника, сопоставление сведений в независимых публикациях, проверка даты и контекста, а также поиск исходного изображения. Раздел нужен, чтобы показать, какие действия можно выполнить при каждом вопросе чек-листа и где следует остановиться, если доказательств недостаточно.

Раздел посвящён типичным ошибкам читателя: доверию к громкому заголовку, популярности сайта, эмоциональному тону или знакомому мнению. Отдельно рассматриваются устаревшие данные, вырванные из контекста цитаты и изображения. Описание рисков помогает сделать чек-лист осторожным и не сводить проверку к простому ответу «верю» или «не верю».

В практическом разделе теоретические критерии переводятся в короткие вопросы, на которые пользователь сможет ответить при чтении публикации. Пункты располагаются в удобном порядке: от определения автора и даты к проверке доказательств и сопоставлению источников. Для каждого вопроса предусматривается понятное действие, чтобы чек-лист помогал проверять материал, а не только выставлять оценку.

Раздел описывает испытание черновой версии на нескольких интернет-публикациях разных типов. Для каждой публикации фиксируются ответы на вопросы, найденные подтверждения и возникшие затруднения. Сравнение результатов позволяет увидеть, какие пункты работают ясно, где формулировка допускает разные толкования и какие критерии необходимо уточнить перед выпуском продукта.

В этом пункте объясняется, как применять итоговую памятку при подготовке доклада, чтении новости или поиске сведений для учебного задания. Уточняется, что отрицательный или неопределённый ответ не всегда доказывает ложность публикации, но показывает необходимость дополнительной проверки. Также описывается, как отмечать ссылки и сохранять найденные подтверждения.

В заключении кратко соотносятся полученный чек-лист и поставленная цель, перечисляются основные результаты его испытания. Указываются сильные стороны продукта и ограничения: чек-лист помогает организовать первичную проверку, однако не гарантирует абсолютную точность и не заменяет специальные знания. Завершается раздел предложениями по дальнейшему улучшению памятки.

В список включаются использованные материалы о медиаграмотности, проверке фактов, поиске первоисточников и оценке интернет-источников. Для электронных публикаций указываются автор или организация, название, адрес страницы и дата обращения, если это предусмотрено требованиями школы. Список позволяет читателю проверить теоретические положения и самостоятельно изучить рекомендации.