Во введении объясняется, почему поведение тел в воде представляет интерес для изучения физики и как эта тема связана с повседневными наблюдениями. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет исследования, а также описываются методы: изучение источников, проведение опытов и сравнение результатов. Раздел задаёт направление дальнейшей работы и показывает, что именно предстоит проверить.

В этом пункте приводятся сведения об Архимеде и обстоятельствах, с которыми связывают открытие закона о выталкивающей силе. Рассматривается значение наблюдений и измерений для развития гидростатики, а также уточняется, почему исторический рассказ не заменяет физического объяснения. Раздел помогает познакомить читателя с происхождением закона и понять, как изучение жидкости стало частью науки.

Раздел содержит формулировку закона Архимеда и объяснение механизма возникновения выталкивающей силы через давление жидкости на погружённое тело. Здесь вводятся обозначения величин в формуле, единицы измерения и условия её применения. Отдельно поясняется, почему сила направлена вверх и почему она равна весу вытесненной жидкости, чтобы формулу можно было использовать для дальнейших расчётов.

В этом пункте сопоставляются сила тяжести и выталкивающая сила, определяющие поведение тела в жидкости. Рассматриваются три случая: погружение при преобладании силы тяжести, всплытие при преобладании выталкивающей силы и равновесие при равенстве сил. Связь этих случаев с плотностями тела и жидкости помогает объяснить плавание предметов и судов.

Раздел описывает сосуд с водой, измерительные приборы и предметы, которые потребуются для опытов. Пошагово указывается, как подготовить наблюдения, измерить необходимые величины и не допустить попадания воды на электронное оборудование. Единая методика нужна для того, чтобы сравнивать результаты разных опытов и связывать их с законом Архимеда, а не только описывать впечатления.

Здесь описывается практическая проверка того, как предметы из разных материалов ведут себя в воде. Наблюдения фиксируются в таблице: указывается, тонет ли предмет, всплывает или удерживается на поверхности, и отмечаются его особенности. Сравнение нескольких образцов позволяет увидеть, что одного внешнего размера недостаточно для объяснения результата и необходимо учитывать плотность и вытесненный объём.

В пункте приводится пример расчёта силы Архимеда по плотности жидкости и объёму погружённой части тела. Измеренные величины переводятся в единицы СИ, а результаты сопоставляются с оценкой силы тяжести и наблюдаемым поведением предмета. Также обсуждаются причины возможных расхождений: неточность измерений, неполное погружение, пузырьки воздуха и особенности формы образца.

Раздел показывает, как закон Архимеда применяется за пределами школьного опыта. На примерах корабля, подводной лодки и ареометра объясняется, как изменение среднего объёма, балласта или плотности среды влияет на плавучесть. Примеры связываются с условиями равновесия и вытеснением жидкости, чтобы показать практическое значение изученного закона без отрыва от физических механизмов.

В заключении кратко сопоставляются поставленные задачи и полученные результаты опытов. Формулируется, удалось ли подтвердить зависимость выталкивающей силы от плотности жидкости и погружённого объёма, а также объяснить различия между тонущими и плавающими телами. Отмечаются ограничения проведённых измерений и то, какие наблюдения подтверждают теоретические условия плавания, не добавляя новых фактов.

В этом разделе перечисляются использованные источники: учебник физики для соответствующего класса, справочные материалы и надёжные образовательные публикации о гидростатике. Для каждого источника указываются автор или организация, название и выходные данные либо адрес и дата обращения для интернет-ресурса. Список позволяет проверить определения, формулы и фактические сведения, использованные при подготовке теоретической и практической частей.