Во введении объясняется, почему биографию Островского следует изучать вместе с его пьесами и театральной деятельностью. Здесь формулируются проблема, актуальность, цель и задачи проекта, обозначаются его объект и предмет, а также перечисляются основные источники и методы: поиск биографических сведений, сопоставление фактов и анализ текстов произведений.

В этом разделе рассматриваются рождение Островского в Москве, его семья, учёба и ранние впечатления от Замоскворечья. Будут упомянуты обучение в гимназии, поступление на юридический факультет Московского университета и служба в судебных учреждениях. Эти сведения помогают понять, откуда драматург получил знание купеческого и чиновничьего быта.

Раздел посвящён общественной жизни Москвы XIX века и особенностям купеческой среды, которую Островский наблюдал лично. Будут раскрыты значение семейных традиций, торговли, положения женщины и общественного мнения в жизни горожан. Материал нужен, чтобы соотнести повседневные реалии эпохи с обстоятельствами и характерами пьес.

Здесь описывается переход Островского от ранних публикаций к драматургии и рассматривается история комедии «Свои люди — сочтёмся!». В разделе отмечаются темы денежных расчётов, обмана и семейных отношений, а также ограничения на сценическую постановку пьесы. Это позволяет проследить, как первые произведения принесли автору известность и вызвали общественный интерес.

В теоретической части рассматриваются характерные для Островского конфликты, речь персонажей и изображение бытовой обстановки. На примерах разных произведений можно показать столкновение личного желания с властью семьи, денег и общественных норм. Раздел нужен для понимания особенностей драматургического метода писателя, а не только для перечисления названий пьес.

Раздел рассказывает о связи драматурга с московскими театрами, актёрами и сценическими постановками его произведений. В нём рассматривается значение Малого театра и вклад Островского в расширение национального репертуара. Также будут упомянуты его усилия по улучшению положения артистов и работе театральных учреждений, чтобы показать практическую сторону его деятельности.

В практической части сопоставляются две известные пьесы, их героини, обстоятельства действия и основные конфликты. Для анализа подбираются эпизоды и цитаты, которые помогают объяснить давление общественных правил в «Грозе» и влияние денег на судьбу Ларисы в «Бесприданнице». Сравнение покажет как общие темы, так и различие авторских задач.

Этот раздел описывает подготовку итогового продукта: презентации о жизни и творчестве Островского. Материал организуется в хронологическом порядке, дополняется краткими характеристиками произведений, иллюстрациями и точными цитатами. Для проверки качества необходимо сверить даты и имена с источниками, сделать подписи к изображениям и не перегружать слайды длинными текстами.

В заключении кратко подводятся итоги изучения биографии, литературного наследия и театральной деятельности Островского. Здесь соотносятся полученные результаты с поставленной целью и отмечается, какие связи между жизненным опытом драматурга и сюжетами его произведений удалось установить. Также формулируется, чем материал проекта может быть полезен при дальнейшем изучении русской литературы.

В список включаются использованные биографии Островского, научные и справочные публикации, тексты его пьес и проверенные музейные или библиотечные материалы. Для каждого источника указываются необходимые библиографические сведения, а для электронных публикаций — название сайта и дата обращения. Такой список позволит проверить факты, даты, цитаты и сведения об истории постановок.