Объясняется, почему важно узнать о композиторах, связанных с родным городом, и как проверка сведений помогает избежать ошибок. Формулируются цель, задачи, проблема, актуальность и аудитория итогового иллюстрированного доклада или презентации.

Раскрываются понятия «композитор», «произведение», «жанр», «исполнительский состав» и «местная музыкальная жизнь». Объясняется, как различать подтверждённый факт, предположение и пересказ, а также почему важно сверять сведения по нескольким доступным источникам.

Рассматривается, как формируется музыкальная культура города: какую роль играют исполнители, учреждения культуры, библиотеки и местные публикации. Этот обзор задаёт контекст для поиска подтверждений связи Моисеева и Азарова с городом.

Собираются доступные сведения о биографии Константина Петровича Моисеева, его занятиях и связи с городом. Отдельно отмечаются даты и названия произведений, подтверждённые надёжными материалами; пробелы и расхождения не заполняются догадками.

Собираются доступные сведения о биографии Сергея Владимировича Азарова, его занятиях и связи с городом. Указываются только подтверждённые источниками даты, произведения и факты музыкальной деятельности, а неподтверждённая информация остаётся за пределами описания.

Рассматриваются примеры энциклопедических заметок, библиотечных каталогов, музейных материалов и школьных презентаций о музыкантах. Сравнение их структуры и способов указания источников поможет выбрать подходящий формат и приёмы для будущего продукта.

Определяются формат, объём и порядок частей иллюстрированного доклада или презентации для восьмиклассников. Задаются требования к понятному языку, сопоставлению композиторов по общим признакам, проверяемости фактов и обязательному указанию источников.

Составляется последовательный план создания продукта: поиск материалов, проверка сведений, подготовка текста, подбор иллюстраций, оформление и репетиция. Указываются нужные энциклопедии, каталоги, материалы учреждений культуры, компьютер и программы для презентаций.

Для будущего доклада или презентации подбираются энциклопедии, библиотечные каталоги и публикации местных учреждений культуры. Название, авторство и доступные выходные данные каждого материала записываются, чтобы позднее можно было проверить факт и оформить ссылку.

Найденные биографические даты, названия произведений и упоминания о связи композиторов с городом сверяются между материалами. Создаётся рабочая таблица с фактами, подтверждениями и расхождениями, чтобы в продукт попали только проверенные сведения.

На основе таблицы создаётся краткий текст о каждом композиторе и сравнение по одинаковым признакам: жанры, исполнители и городские упоминания. Произведения описываются только в пределах доступных данных, а музыкальные термины поясняются простыми словами.

Подтверждённый текст превращается в понятный визуальный продукт: выбираются заголовки, последовательность слайдов или страниц, подходящие иллюстрации и подписи. Для каждого заимствованного изображения и факта предусматривается указание материала, откуда они взяты.

Готовый доклад или презентация проверяется на одноклассниках либо учителе: оцениваются понятность, логика сравнения, читаемость и достаточность пояснений. По отзывам исправляются неточности и оформление, после чего проверяется полнота списка использованных материалов.

Подводится итог создания продукта и отмечается, какие сведения о Моисееве и Азарове удалось подтвердить. Кратко описывается их установленная связь с городом, сопоставляются доступные данные о творчестве и обозначаются вопросы, на которые найденные материалы ответа не дали.