Текст диктанта
1 265 знаковК группе духовых музыкальных инструментов относятся все те музыкальные инструменты, звук в которых образуется при помощи воздуха. Но мало было открыть, обнаружить способность струй воздуха издавать звуки. Нужно было научиться управлять ими. Подсказала опять-таки сама природа: ветер свистел, заставлял дрожать и колебаться различные тонкие перепончатые предметы, усиливал и разносил звуки, издаваемые другими. Человек заметил, что ветер, гудящий в печной трубе или в большом дупле, издаёт низкие, басовитые звуки, а из узеньких стволов камыша или корабельных снастей раздаются звуки высокие, свистящие. Так постепенно появились не только разновидности духовых инструментов, отличающихся друг от друга способом звукоизвлечения, но и приспособления для получения звуков разной высоты.
Сорвите длинный стебель одуванчика, надкусите верхний его конец так, чтобы образовалось подобие пищика. Дуньте в него — и вот вам первобытный музыкальный инструмент. А теперь оторвите нижнюю половину стебля и снова дуньте: звук повысится. Почему? Потому что уменьшился столб воздуха в одуванчике, а всё, что меньше, звучит всегда выше. Значит, чтобы исполнять мелодии, состоящие из звуков разной высоты и длительности, нужны стебли разной длины. Так была изобретена флейта.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет правописание безударных гласных и согласных, приставок, суффиксов причастий, мягкого знака и -ТСЯ/-ТЬСЯ. Также проверяются обособление причастных оборотов, знаки препинания в сложных предложениях, однородных конструкциях и при двойном союзе не только... но и.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | музыкальных — музыка; воздуха — воздушный; высоты — высокий |
| Непроверяемая безударная гласная в корне (словарное слово) | корабельных — непроверяемая безударная гласная в корне; музыкальные — непроверяемая безударная гласная в корне |
| Проверяемая парная согласная в корне слова | стебель — стебли |
| Буква Ё под ударением | издаёт — буква Ё под ударением; всё — буква Ё под ударением |
| Неизменяемые приставки | открыть — неизменяемая приставка от-; подсказала — неизменяемая приставка под-; оторвите — неизменяемая приставка от- |
| Приставки на З и С | издавать — в приставке из- перед звонким согласным пишется з; разносил — в приставке раз- перед звонким согласным пишется з |
| Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени | гудящий — суффикс действительного причастия настоящего времени -ящ-; свистящие — суффикс действительного причастия настоящего времени -ящ- |
| Н и НН в кратких формах | изобретена — в кратком страдательном причастии пишется одна Н |
| Безударные окончания прилагательных | музыкальных — безударное окончание прилагательного проверяется вопросом каких?; корабельных — безударное окончание прилагательного проверяется вопросом каких? |
| Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, РЩ без мягкого знака | печной — в сочетании ЧН мягкий знак не пишется; различные — в сочетании ЧН мягкий знак не пишется |
| Мягкий знак для обозначения мягкости согласного | стебель — мягкий знак обозначает мягкость согласного |
| Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах | образуется — глагол отвечает на вопрос что делает?, поэтому пишется -тся; повысится — глагол отвечает на вопрос что сделает?, поэтому пишется -тся |
| Раздельное и дефисное написание частиц | опять-таки — частица -таки пишется через дефис |
| Прописная буква в начале предложения | К — первое слово предложения пишется с прописной буквы; Сорвите — первое слово предложения пишется с прописной буквы |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Запятая между однородными членами без союзов | свистел, заставлял дрожать и колебаться — запятая разделяет однородные сказуемые, соединённые без союза; издавать звуки — однородные инфинитивы открыть, обнаружить разделены запятой |
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | дрожать и колебаться — между однородными членами перед одиночным союзом и запятая не ставится; высоты и длительности — между однородными членами перед одиночным союзом и запятая не ставится |
| Обособление причастного оборота | стебли разной длины — сочетание не является причастным оборотом; пример не используется |
| Запятая в сложноподчинённом предложении | инструменты, звук в которых образуется при помощи воздуха — придаточное определительное отделяется запятой |
| Двоеточие в бессоюзном сложном предложении | снова дуньте: звук повысится — вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает содержание первой |
| Вопросительный знак | Почему? — в конце вопросительного предложения ставится вопросительный знак |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Составное глагольное сказуемое | было открыть — составное глагольное сказуемое состоит из вспомогательного глагола и инфинитива |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| К группе духовых музыкальных инструментов относятся все те музыкальные инструменты, звук в которых образуется при помощи воздуха. | инструменты относятся; звук образуется | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, двусоставное, распространённое |
| Но мало было открыть, обнаружить способность струй воздуха издавать звуки. | было мало открыть, обнаружить | повествовательное, невосклицательное, простое, безличное, распространённое, осложнённое однородными членами |
| Нужно было научиться управлять ими. | нужно было научиться | повествовательное, невосклицательное, простое, безличное, распространённое |
| Подсказала опять-таки сама природа: ветер свистел, заставлял дрожать и колебаться различные тонкие перепончатые предметы, усиливал и разносил звуки, издаваемые другими. | природа подсказала; ветер свистел, заставлял, усиливал и разносил | повествовательное, невосклицательное, бессоюзное сложное, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными членами и причастным оборотом |
| Человек заметил, что ветер, гудящий в печной трубе или в большом дупле, издаёт низкие, басовитые звуки, а из узеньких стволов камыша или корабельных снастей раздаются звуки высокие, свистящие. | человек заметил; ветер издаёт; звуки раздаются | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с сочинительной связью, двусоставное, распространённое, осложнённое причастным оборотом и однородными членами |
| Так постепенно появились не только разновидности духовых инструментов, отличающихся друг от друга способом звукоизвлечения, но и приспособления для получения звуков разной высоты. | разновидности и приспособления появились | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными подлежащими и причастным оборотом |
| Сорвите длинный стебель одуванчика, надкусите верхний его конец так, чтобы образовалось подобие пищика. | сорвите, надкусите; подобие образовалось | побудительное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| Дуньте в него — и вот вам первобытный музыкальный инструмент. | дуньте; инструмент вот | побудительное, невосклицательное, сложное, распространённое |
| А теперь оторвите нижнюю половину стебля и снова дуньте: звук повысится. | оторвите и дуньте; звук повысится | побудительное, невосклицательное, сложное с сочинительной и бессоюзной связью, распространённое |
| Почему? | почему | вопросительное, невосклицательное, простое, односоставное, нераспространённое |
| Потому что уменьшился столб воздуха в одуванчике, а всё, что меньше, звучит всегда выше. | столб уменьшился; всё звучит | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с сочинительной связью, двусоставное, распространённое |
| Значит, чтобы исполнять мелодии, состоящие из звуков разной высоты и длительности, нужны стебли разной длины. | стебли нужны | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, двусоставное, распространённое, осложнённое причастным оборотом |
| Так была изобретена флейта. | флейта была изобретена | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
Другие диктанты 9 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.