Текст диктанта
822 знакаЛетописи – один из важнейших памятников отечественной истории и культуры, безусловно, летописцы не только фиксировали исторические события, но и отражали свои раздумья о судьбе России и, конечно, высказывали своё отношение к описываемым историческим фактам.
Как известно, изучение летописей довольно часто сопровождается научными открытиями. К счастью, поток открытий не иссякает и по сей день и будет, вероятно, продолжаться ещё довольно долго. Считалось, например, что основной поток летописания затухал уже с конца XVI века. В последние десятилетия, однако, было открыто и исследовано столько летописных памятников седьмого столетия, что стало возможным проследить историю летописания вплоть до реформ Петра I. По сведениям учёных, в настоящее время готовятся новые исследования летописей, создававших уже в XVII веке.
Грамматическое задание
1 задание-
Синтаксический разбор предложения.
В последние десятилетия, однако, было открыто и исследовано столько летописных памятников седьмого столетия, что стало возможным проследить историю летописания вплоть до реформ Петра I.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет правописание безударных гласных, приставок, мягкого знака, букв Ё, Н и НН, а также постановку знаков препинания при вводных словах, однородных членах, сложных предложениях и причастном обороте. Грамматическое задание связано с разбором простых и сложных предложений и определением их грамматических основ.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | раздумья — ду́мать; открытиями — откры́ть; проследить — сле́д |
| Удвоенная согласная в корне слова | иссякает — удвоенная согласная сс; исследовано — удвоенная согласная сс |
| Буква Ё под ударением | ещё — буква Ё под ударением; учёных — буква Ё под ударением |
| Неизменяемые приставки | отражали — неизменяемая приставка от-; затухал — неизменяемая приставка за-; проследить — неизменяемая приставка про- |
| Приставки на З и С | безусловно — в приставке без- перед гласной пишется з |
| Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени | описываемым — суффикс страдательного причастия настоящего времени -ем- |
| Н и НН в прилагательных | отечественной — НН в суффиксе -енн- |
| Н и НН в кратких формах | исследовано — в кратком страдательном причастии пишется одна Н |
| Существительные на -ИЙ, -ИЕ, -ИЯ | исследования — существительное на -ие в форме родительного падежа имеет окончание -и |
| Разделительный мягкий знак | раздумья — разделительный мягкий знак перед я; счастью — разделительный мягкий знак перед ю |
| Мягкий знак для обозначения мягкости согласного | седьмого — мягкий знак обозначает мягкость согласного |
| Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах | готовятся — глагол отвечает на вопрос что делают?, поэтому пишется -тся |
| Буквы Ы и И после Ц | летописцы — после ц в окончании пишется ы |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Точка в конце повествовательного предложения | культуры. — точка в конце повествовательного невосклицательного предложения; открытиями. — точка в конце повествовательного невосклицательного предложения; долго. — точка в конце повествовательного невосклицательного предложения |
| Тире между подлежащим и сказуемым | Летописи – один — тире между подлежащим и именной частью сказуемого |
| Знаки при вводных словах и сочетаниях | безусловно — вводное слово выделено запятыми; конечно — вводное слово выделено запятыми; Как известно — вводное сочетание выделено запятой; К счастью — вводное сочетание выделено запятой; вероятно — вводное слово выделено запятыми; например — вводное слово выделено запятыми |
| Запятая при двойных союзах | не только фиксировали исторические события, но и отражали свои раздумья — запятая ставится перед второй частью двойного союза не только..., но и... |
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | было открыто и исследовано — между однородными сказуемыми перед одиночным союзом и запятая не ставится |
| Запятая и точка с запятой в бессоюзном предложении | культуры, безусловно, летописцы — запятая разделяет части бессоюзного сложного предложения |
| Запятая в сложноподчинённом предложении | Считалось, например, что основной поток летописания затухал уже с конца XVI века. — придаточная изъяснительная часть отделена запятой; столько летописных памятников седьмого столетия, что стало возможным проследить историю летописания — придаточная часть отделена запятой от главной |
| Обособление причастного оборота | исследования летописей, создававших уже в XVII веке — причастный оборот стоит после определяемого слова и обособляется |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Синтаксический разбор сложного предложения | Летописи – один из важнейших памятников отечественной истории и культуры, безусловно, летописцы не только фиксировали ис — сложное предложение с бессоюзной связью и однородными сказуемыми; Считалось, например, что основной поток летописания затухал уже с конца XVI века. — сложноподчинённое предложение; В последние десятилетия, однако, было открыто и исследовано столько летописных памятников седьмого столетия, что стало в — сложноподчинённое предложение |
| Осложнённое простое предложение | безусловно, летописцы не только фиксировали исторические события, но и отражали свои раздумья о судьбе России и, конечно — предложение осложнено вводными словами и однородными сказуемыми; изучение летописей довольно часто сопровождается научными открытиями — распространённое простое предложение; исследования летописей, создававших уже в XVII веке — простое предложение осложнено причастным оборотом |
| Виды предложений по цели высказывания и интонации | Летописи – один из важнейших памятников отечественной истории и культуры. — повествовательное невосклицательное предложение |
| Распространённые и нераспространённые предложения | изучение летописей довольно часто сопровождается научными открытиями — предложение имеет второстепенные члены и является распространённым |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Летописи – один из важнейших памятников отечественной истории и культуры, безусловно, летописцы не только фиксировали исторические события, но и отражали свои раздумья о судьбе России и, конечно, высказывали своё отношение к описываемым историческим фактам. | Летописи – один; летописцы фиксировали, отражали, высказывали | повествовательное, невосклицательное, сложное, распространённое, осложнённое вводными словами и однородными сказуемыми |
| Как известно, изучение летописей довольно часто сопровождается научными открытиями. | изучение сопровождается | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое вводным сочетанием |
| К счастью, поток открытий не иссякает и по сей день и будет, вероятно, продолжаться ещё довольно долго. | поток не иссякает и будет продолжаться | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое вводными сочетаниями |
| Считалось, например, что основной поток летописания затухал уже с конца XVI века. | считалось; поток затухал | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое, осложнённое вводным словом |
| В последние десятилетия, однако, было открыто и исследовано столько летописных памятников седьмого столетия, что стало возможным проследить историю летописания вплоть до реформ Петра I. | было открыто и исследовано; стало возможным проследить | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое, осложнённое вводным словом |
| По сведениям учёных, в настоящее время готовятся новые исследования летописей, создававших уже в XVII веке. | исследования готовятся | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое причастным оборотом |
Другие диктанты 8 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.