Текст диктанта
433 знакаОчень многие растения могут принести пользу человеку. С древнейших времён люди использовали их для лечения болезней. Но одни части одного и того же растения могут быть полезны, а другие – ядовиты. У картошки съедобные клубни, а ягоды ядовитые.
У одних растений используются цветы, у других – кора, у третьих – листья. Из листьев чаще готовят отвары. Из млечного сока делают мази. Многие растения запасают лечебные вещества в плодах.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет написание безударных гласных, чередующихся корней, разделительных ъ и ь, сочетаний с шипящими и букв после Ц. Также проверяются запятые в сложных предложениях, прописная буква, точки и основные виды предложений.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | цветы — цвет; готовят — готов; плодах — плод; ядовитые — яд |
| Непроверяемая безударная гласная в корне (словарное слово) | человеку — безударная гласная в словарном слове; картошки — безударная гласная в словарном слове |
| Корни -раст-/-ращ-/-рос- | растения — в корне -раст- перед сочетанием СТ пишется А; растений — в корне -раст- перед сочетанием СТ пишется А |
| Буква Ё под ударением | времён — под ударением после мягкого согласного пишется Ё |
| Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | чаще — сочетание ЧА пишется с буквой А |
| Буквы Ы и И после Ц | цветы — в окончании после Ц пишется Ы |
| Разделительный твёрдый знак | съедобные — разделительный твёрдый знак пишется после приставки С- перед буквой Е |
| Разделительный мягкий знак | листья — разделительный мягкий знак пишется перед буквой Я |
| Мягкий знак для обозначения мягкости согласного | листьев — мягкий знак обозначает мягкость согласного; третьих — мягкий знак обозначает мягкость согласного |
| Безударные окончания прилагательных | древнейших — безударное окончание прилагательного определяется по вопросу каких?; съедобные — безударное окончание прилагательного определяется по вопросу какие?; лечебные — безударное окончание прилагательного определяется по вопросу какие? |
| Раздельное написание предлогов с другими словами | для лечения — предлог для пишется раздельно с существительным; из листьев — предлог из пишется раздельно с существительным; в плодах — предлог в пишется раздельно с существительным |
| Прописная буква в начале предложения | Очень — первое слово предложения пишется с прописной буквы; С — первое слово предложения пишется с прописной буквы |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Точка в конце повествовательного предложения | человеку. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой; плодах. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой |
| Запятая перед противительными союзами | полезны, а другие — перед противительным союзом А ставится запятая; клубни, а ягоды — перед противительным союзом А ставится запятая |
| Запятая в сложносочинённом предложении | полезны, а другие – ядовиты — запятая разделяет части сложносочинённого предложения перед союзом А; клубни, а ягоды ядовитые — запятая разделяет части сложносочинённого предложения перед союзом А |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Грамматическая основа предложения | растения могут принести — грамматическая основа предложения; люди использовали — грамматическая основа предложения; растения запасают — грамматическая основа предложения |
| Виды предложений по цели высказывания и интонации | Очень многие растения могут принести пользу человеку. — повествовательное невосклицательное предложение; Многие растения запасают лечебные вещества в плодах. — повествовательное невосклицательное предложение |
| Распространённые и нераспространённые предложения | Очень многие растения могут принести пользу человеку. — предложение имеет второстепенные члены; Многие растения запасают лечебные вещества в плодах. — предложение имеет второстепенные члены |
Культура речи
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Тема и основная мысль текста | растения могут принести пользу человеку — тема текста — польза растений и использование их частей для лечения |
| Рассуждение как тип речи | Но одни части одного и того же растения могут быть полезны, а другие – ядовиты. — текст раскрывает мысль с помощью утверждений, противопоставления и примеров |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Очень многие растения могут принести пользу человеку. | растения могут принести | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| С древнейших времён люди использовали их для лечения болезней. | люди использовали | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Но одни части одного и того же растения могут быть полезны, а другие – ядовиты. | части могут быть полезны; другие ядовиты | повествовательное, невосклицательное, сложное, двусоставное, распространённое |
| У картошки съедобные клубни, а ягоды ядовитые. | клубни съедобные; ягоды ядовитые | повествовательное, невосклицательное, сложное, двусоставное, распространённое |
| У одних растений используются цветы, у других – кора, у третьих – листья. | цветы используются; кора используется; листья используются | повествовательное, невосклицательное, сложное, распространённое |
| Из листьев чаще готовят отвары. | готовят | повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, распространённое |
| Из млечного сока делают мази. | делают | повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, распространённое |
| Многие растения запасают лечебные вещества в плодах. | растения запасают | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
Другие диктанты 4 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.