Текст диктанта
617 знаковОколо часу свирепствовал вихрь и затем пропал так же неожиданно, как и появился. В лесу по-прежнему стало тихо. Не слышно было ничего такого, что бы нарушало это спокойствие природы.
Я оделся, взял ружье, свистнул собаку и пошел навстречу течению речонки. Отойдя немного, я сел на камень и в течение некоторого времени прислушивался. Шум ручья, обыкновенно не замечаемый днем, вечером кажется сильнее. Внизу под обрывом плескалась рыба, поблизости тоскливо кричала птица. Я так увлекся созерцанием природы, что не заметил, как прошло время. Одежда моя понемногу стала мокнуть от росы. Я вернулся, лег к огню и уснул.
Грамматическое задание
2 задания-
Подчеркнуть основы предложений, выделить союзы.
-
Морфологический разбор.
Обстоятельство.
Дополнение.
Обстоятельство.
Не является членом предложения.
Дополнение.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет написание НЕ с глаголами и причастиями, производных предлогов, безударных гласных, а также постановку знаков препинания при причастном и деепричастном оборотах и в сложных предложениях. Грамматическое задание направлено на определение грамматических основ, частей речи и синтаксической структуры предложений.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | пропал — пóлный; сильнее — сила; росы — ро́сы |
| Непроверяемая безударная гласная в корне (словарное слово) | свирепствовал — безударная гласная в корне проверяется по словарю; обыкновенно — словарное написание безударной гласной |
| Неизменяемые приставки | отойдя — неизменяемая приставка от-; под обрывом — неизменяемая приставка под- в слове обрывом отсутствует; приставка под- представлена в сочетании под обрывом только как предлог, поэтому пример не используется |
| Приставки ПРЕ- и ПРИ- | прислушивался — приставка при- обозначает направленность действия и присоединение внимания |
| Суффиксы -ОВА- (-ЕВА-) и -ЫВА- (-ИВА-) глаголов | прислушивался — суффикс -ива- сохраняется в форме прислушиваюсь |
| Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени | замечаемый — страдательное причастие настоящего времени с суффиксом -ем- |
| Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных | замечаемый — написание Н в действительном причастии настоящего времени |
| Н и НН в наречиях на -О и -Е | неожиданно — наречие образовано от прилагательного неожиданный, сохраняется НН; обыкновенно — наречие образовано от прилагательного обыкновенный, сохраняется НН |
| Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | тихо — сочетание ши пишется с И; сильнее — сочетание си пишется с И |
| Мягкий знак для обозначения мягкости согласного | вихрь — мягкий знак обозначает мягкость согласного на конце слова |
| Разделительный мягкий знак | ружье — разделительный мягкий знак перед Е |
| НЕ с глаголами и деепричастиями | не заметил — НЕ с глаголом пишется раздельно; не слышно — отрицательная частица НЕ пишется раздельно |
| НЕ с причастиями | не замечаемый — НЕ с причастием пишется раздельно при наличии зависимого слова днем |
| Правописание производных предлогов | в течение — производный предлог пишется раздельно, с Е на конце |
| Раздельное и дефисное написание частиц | что бы — частица бы пишется раздельно |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Запятая между однородными членами без союзов | взял ружье, свистнул собаку — запятая разделяет однородные сказуемые; плескалась рыба, поблизости тоскливо кричала птица — запятая разделяет части бессоюзного предложения |
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | свирепствовал вихрь и затем пропал — между однородными сказуемыми перед одиночным союзом и запятая не ставится; лег к огню и уснул — между однородными сказуемыми перед одиночным союзом и запятая не ставится |
| Обособление причастного оборота | Шум ручья, обыкновенно не замечаемый днем, вечером кажется сильнее — причастный оборот стоит после определяемого слова и обособляется с двух сторон |
| Обособление деепричастного оборота | Отойдя немного, я сел — деепричастный оборот обособляется запятой |
| Запятая в сложноподчинённом предложении | ничего такого, что бы нарушало это спокойствие природы — придаточное определительное отделяется запятой; Я так увлекся созерцанием природы, что не заметил, как прошло время — придаточные части отделяются запятыми |
| Запятая и точка с запятой в бессоюзном предложении | Внизу под обрывом плескалась рыба, поблизости тоскливо кричала птица — запятая разделяет части бессоюзного сложного предложения |
| Запятая при сравнительном обороте | так же неожиданно, как и появился — сравнительная конструкция присоединяется союзом как и отделяется запятой |
| Точка в конце повествовательного предложения | Около часу свирепствовал вихрь и затем пропал так же неожиданно, как и появился. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой; Я вернулся, лег к огню и уснул. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Составное глагольное сказуемое | стала мокнуть — составное глагольное сказуемое |
| Безличное предложение | Не слышно было — безличная конструкция без подлежащего; стало тихо — безличное предложение |
| Виды предложений по цели высказывания и интонации | В лесу по-прежнему стало тихо. — повествовательное невосклицательное предложение |
| Распространённые и нераспространённые предложения | Шум ручья, обыкновенно не замечаемый днем, вечером кажется сильнее. — предложение распространено второстепенными членами |
| Осложнённое простое предложение | Отойдя немного, я сел на камень и в течение некоторого времени прислушивался. — простое предложение осложнено деепричастным оборотом и однородными сказуемыми; Шум ручья, обыкновенно не замечаемый днем, вечером кажется сильнее. — простое предложение осложнено обособленным причастным оборотом |
| Виды придаточных предложений | что бы нарушало это спокойствие природы — придаточное определительное относится к слову ничего; как прошло время — придаточное изъяснительное раскрывает содержание слова не заметил |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Около часу свирепствовал вихрь и затем пропал так же неожиданно, как и появился. | вихрь свирепствовал и пропал; в придаточной части: появился | сложноподчинённое, повествовательное, невосклицательное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| В лесу по-прежнему стало тихо. | стало тихо | повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное безличное, распространённое |
| Не слышно было ничего такого, что бы нарушало это спокойствие природы. | не слышно было; в придаточной части: что нарушало | сложноподчинённое, повествовательное, невосклицательное, распространённое |
| Я оделся, взял ружье, свистнул собаку и пошел навстречу течению речонки. | я оделся, взял, свистнул и пошел | простое, двусоставное, повествовательное, невосклицательное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| Отойдя немного, я сел на камень и в течение некоторого времени прислушивался. | я сел и прислушивался | простое, двусоставное, повествовательное, невосклицательное, распространённое, осложнённое деепричастным оборотом и однородными сказуемыми |
| Шум ручья, обыкновенно не замечаемый днем, вечером кажется сильнее. | шум кажется сильнее | простое, двусоставное, повествовательное, невосклицательное, распространённое, осложнённое обособленным причастным оборотом |
| Внизу под обрывом плескалась рыба, поблизости тоскливо кричала птица. | рыба плескалась; птица кричала | бессоюзное сложное, повествовательное, невосклицательное, распространённое |
| Я так увлекся созерцанием природы, что не заметил, как прошло время. | я увлекся, не заметил; время прошло | сложноподчинённое, повествовательное, невосклицательное, распространённое |
| Одежда моя понемногу стала мокнуть от росы. | одежда стала мокнуть | простое, двусоставное, повествовательное, невосклицательное, распространённое |
| Я вернулся, лег к огню и уснул. | я вернулся, лег и уснул | простое, двусоставное, повествовательное, невосклицательное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
Другие диктанты 7 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.