Текст диктанта
1 007 знаковОзеро простиралось в темной раме вечерних сумеречных берегов. Плотной стеной темнели по сторонам камыши, чернела причаленная кем-то лодка, чернели верши, выброшенные на сухое, и только сама вода была еще светла. Лежа на спине на середине озера, Варька не замечала ни берегов, ни обступивших камышей, она видела только небо, огромное и высокое, а в его безмерной глубине, на неподвижно замерших кучеряшках облаков еще розовевший свет давно угасшей зари. И еще видела она воду, начинавшуюся у самых ее глаз. Зеркальная ясная гладь озера, чуткая ко всему, простиравшемуся над ним, была заполнена подрумяненными облаками и уже не казалась озером, а таким же, как небо, бездонным пространством, и нельзя было сказать, где кончались настоящие облака и где было их отражение. Два мира, вода и небо, охваченные вечерним задумчивым покоем, слились воедино, и Варьке было радостно и жутковато вот так, одной, недвижно парить в самой середине этой сомкнувшейся светлой бездны, и снизу и сверху заполненной облаками.
Грамматическое задание
2 задания-
Подчеркните в сложносочиненном предложении грамматические основы. Укажите вид сказуемых.
Плотной стеной темнели (простое глагольное) по сторонам камыши, чернела (простое глагольное) причаленная кем-то лодка, чернели (простое глагольное) верши, выброшенные на сухое, и только сама вода была еще светла (составное именное).
-
Подчеркните причастные обороты.
Лежа на спине на середине озера, Варька не замечала ни берегов, ни обступивших камышей, она видела только небо, огромное и высокое, а в его безмерной глубине, на неподвижно замерших кучеряшках облаков еще розовевший свет давно угасшей зари.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет правописание безударных гласных, приставок, НЕ, Н и НН в причастиях, а также постановку знаков препинания при причастных оборотах, однородных членах и сложных предложениях. Грамматическое задание направлено на определение грамматических основ, типов сказуемых и причастных оборотов.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | вечерних — ве́чер; берегов — бе́рег; светла — све́т |
| Корни -зар-/-зор- | зари — в корне -зар- без ударения пишется А |
| Приставки на З и С | безмерной — в приставке без- перед звонким согласным пишется З |
| Приставки ПРЕ- и ПРИ- | причаленная — при- имеет значение присоединения или приближения |
| Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных | причаленная — НН в страдательном причастии прошедшего времени с приставкой; выброшенные — НН в страдательном причастии прошедшего времени с приставкой; подрумяненными — НН в причастии с приставкой; охваченные — НН в страдательном причастии прошедшего времени с приставкой; заполненной — НН в страдательном причастии прошедшего времени с приставкой |
| НЕ с глаголами и деепричастиями | не замечала — НЕ с глаголом пишется раздельно; не казалась — НЕ с глаголом пишется раздельно |
| НЕ с наречиями на -О и -Е | неподвижно — наречие с НЕ пишется слитно, так как может быть заменено синонимом |
| Частица НИ для усиления отрицания | ни берегов, ни обступивших камышей — частица НИ повторяется для усиления отрицания |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Запятая между однородными членами без союзов | Плотной стеной темнели по сторонам камыши, чернела причаленная кем-то лодка, чернели верши — однородные части предложения без союза разделены запятыми |
| Запятая при повторяющихся союзах | ни берегов, ни обступивших камышей — при повторяющемся союзе НИ запятая ставится перед второй частью |
| Запятая перед противительными союзами | не казалась озером, а таким же, как небо, бездонным пространством — перед противительным союзом А ставится запятая |
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | снизу и сверху — между однородными обстоятельствами перед одиночным союзом И запятая не ставится |
| Обособление причастного оборота | верши, выброшенные на сухое — причастный оборот стоит после определяемого слова и обособляется; ко всему, простиравшемуся над ним — причастный оборот стоит после определяемого слова и обособляется; воду, начинавшуюся у самых ее глаз — причастный оборот стоит после определяемого слова и обособляется; Два мира, вода и небо, охваченные вечерним задумчивым покоем — распространённое определение, выраженное причастным оборотом, обособляется; бездны, и снизу и сверху заполненной облаками — причастный оборот стоит после определяемого слова и обособляется |
| Обособленные определения | гладь озера, чуткая ко всему, простиравшемуся над ним — распространённое определение после определяемого слова обособляется |
| Запятая при сравнительном обороте | таким же, как небо, бездонным пространством — сравнительный оборот с союзом КАК выделяется запятыми |
| Запятая в сложносочинённом предложении | чернели верши, выброшенные на сухое, и только сама вода была еще светла — между частями сложносочинённого предложения перед союзом И ставится запятая |
| Знаки при однородном подчинении придаточных | где кончались настоящие облака и где было их отражение — однородные придаточные, соединённые одиночным союзом И, запятой не разделяются |
| Запятая и точка с запятой в бессоюзном предложении | Варька не замечала ни берегов, ни обступивших камышей, она видела только небо — между частями бессоюзного сложного предложения ставится запятая |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Грамматическая основа предложения | Озеро простиралось — подлежащее и сказуемое |
| Простое глагольное сказуемое | Озеро простиралось — простое глагольное сказуемое; Варька не замечала — простое глагольное сказуемое |
| Безличное предложение | Варьке было радостно и жутковато — безличное предложение |
| Действительные и страдательные причастия | выброшенные — страдательное причастие; начинавшуюся — действительное причастие; охваченные — страдательное причастие |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Озеро простиралось в темной раме вечерних сумеречных берегов. | озеро простиралось | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Плотной стеной темнели по сторонам камыши, чернела причаленная кем-то лодка, чернели верши, выброшенные на сухое, и только сама вода была еще светла. | камыши темнели; лодка чернела; верши чернели; вода была светла | повествовательное, невосклицательное, сложное, с бессоюзной и сочинительной связью, распространённое, осложнённое однородными членами и причастным оборотом |
| Лежа на спине на середине озера, Варька не замечала ни берегов, ни обступивших камышей, она видела только небо, огромное и высокое, а в его безмерной глубине, на неподвижно замерших кучеряшках облаков еще розовевший свет давно угасшей зари. | Варька не замечала; она видела | повествовательное, невосклицательное, сложное, с бессоюзной связью, осложнённое деепричастным оборотом, однородными членами и обособленным определением |
| И еще видела она воду, начинавшуюся у самых ее глаз. | она видела | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое причастным оборотом |
| Зеркальная ясная гладь озера, чуткая ко всему, простиравшемуся над ним, была заполнена подрумяненными облаками и уже не казалась озером, а таким же, как небо, бездонным пространством, и нельзя было сказать, где кончались настоящие облака и где было их отражение. | гладь была заполнена и не казалась; нельзя было сказать; облака кончались; отражение было | повествовательное, невосклицательное, сложное, с сочинительной и подчинительной связью, распространённое, осложнённое обособленными определениями и сравнительным оборотом |
| Два мира, вода и небо, охваченные вечерним задумчивым покоем, слились воедино, и Варьке было радостно и жутковато вот так, одной, неподвижно парить в самой середине этой сомкнувшейся светлой бездны, и снизу и сверху заполненной облаками. | Два мира слились; было радостно и жутковато; парить | повествовательное, невосклицательное, сложное, с сочинительной связью, распространённое, осложнённое обособленным причастным оборотом и однородными обстоятельствами |
Другие диктанты 9 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.