Текст диктанта
474 знакаВ субботу я решил порыбачить на утренней зорьке. Я остановился у лесной полянки. Около пруда стояла лосиха. Прошло минут десять. Лосиха не уходила и топталась на месте. Тут я разглядел в топком пруду лосёнка. Малыш увяз в иле и не мог вылезти. Подойти и помочь ему было опасно. Но я поборол страх и осторожно приблизился к берегу. Лосиха осмотрелась и отошла в сторону. Я вынес лосёнка на сушу. Он лизнул меня в щёку и побежал к матери. Они быстро скрылись в берёзовой роще.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет написание безударных гласных и согласных в корне, чередующихся корней, буквы Ё, приставок и НЕ с глаголами. Также проверяются написание мягкого знака, окончания прилагательных, прописная буква, знаки препинания и умение определить повествовательный тип текста.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | лесной — лес; берегу — бе́рег |
| Удвоенная согласная в корне слова | субботу — в слове пишется удвоенная согласная бб |
| Буквы О и Ё после шипящих в корне слова | щёку — щека |
| Буква Ё под ударением | лосёнка — под ударением после мягкого согласного пишется ё; щёку — под ударением пишется ё; берёзовой — под ударением пишется ё |
| Корни -зар-/-зор- | зорьке — в корне -зар-/-зор- под ударением пишется о |
| Неизменяемые приставки | подойти — приставка под- пишется неизменно; поборол — приставка по- пишется неизменно; отошла — приставка от- пишется неизменно |
| Приставки ПРЕ- и ПРИ- | приблизился — приставка при- имеет значение приближения |
| Суффиксы -ОВ- и -ЕВ- прилагательных | берёзовой — в прилагательном пишется суффикс -ов- |
| Н и НН в прилагательных | утренней — в прилагательном пишется НН |
| Безударные окончания прилагательных | утренней — безударное окончание прилагательного проверяется вопросом «какой?»; лесной — безударное окончание прилагательного проверяется вопросом «какой?»; топком — окончание проверяется вопросом «каком?»; берёзовой — окончание проверяется вопросом «какой?» |
| Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | лосиха — в сочетании ши пишется и |
| Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, РЩ без мягкого знака | полянки — в сочетании нк мягкий знак не пишется; лосёнка — в сочетании нк мягкий знак не пишется |
| Мягкий знак для обозначения мягкости согласного | зорьке — мягкий знак обозначает мягкость согласного р |
| НЕ с глаголами и деепричастиями | не уходила — не с глаголом пишется раздельно; не мог — не с глаголом пишется раздельно |
| Раздельное написание предлогов с другими словами | В субботу — предлог в пишется отдельно от существительного; у лесной полянки — предлог у пишется отдельно от существительного; к матери — предлог к пишется отдельно от существительного |
| Прописная буква в начале предложения | В — первое слово предложения написано с прописной буквы; Лосиха — первое слово предложения написано с прописной буквы |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Точка в конце повествовательного предложения | зорьке. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой; роще. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой |
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | не уходила и топталась — между однородными сказуемыми перед одиночным союзом и запятая не ставится; лизнул меня в щёку и побежал — между однородными сказуемыми перед одиночным союзом и запятая не ставится |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Грамматическая основа предложения | я решил — грамматическая основа предложения |
| Виды предложений по цели высказывания и интонации | Я остановился у лесной полянки. — повествовательное невосклицательное предложение |
| Распространённые и нераспространённые предложения | Я остановился у лесной полянки. — предложение распространено обстоятельством и дополнением с определением |
Культура речи
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Повествование как тип речи | Прошло минут десять. Лосиха не уходила и топталась на месте. — текст передаёт последовательность событий |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| В субботу я решил порыбачить на утренней зорьке. | я решил | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Я остановился у лесной полянки. | я остановился | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Около пруда стояла лосиха. | лосиха стояла | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Прошло минут десять. | прошло десять минут | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Лосиха не уходила и топталась на месте. | лосиха не уходила и топталась | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| Тут я разглядел в топком пруду лосёнка. | я разглядел | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Малыш увяз в иле и не мог вылезти. | малыш увяз и не мог вылезти | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| Подойти и помочь ему было опасно. | подойти и помочь было опасно | повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное безличное, распространённое |
| Но я поборол страх и осторожно приблизился к берегу. | я поборол и приблизился | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| Лосиха осмотрелась и отошла в сторону. | лосиха осмотрелась и отошла | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| Я вынес лосёнка на сушу. | я вынес | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Он лизнул меня в щёку и побежал к матери. | он лизнул и побежал | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| Они быстро скрылись в берёзовой роще. | они скрылись | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
Другие диктанты 4 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.