Текст диктанта
1 246 знаковВо время диктанта я сбоку посмотрел в тетрадь соседа и ужаснулся, потому что в каждой фразе было по ошибке. Особенно не в ладу он был с запятыми и тире, он вставлял их произвольно, где хотел и как хотел, ломая спокойный, мерный бег фраз ненужными заграждениями. Он ставил на пути слов противотанковые рвы тире и колючую проволоку двоеточий; рваные, исковерканные фразы тяжело падали на бумагу, простреленные знаками препинания. Кроме того, он был не в ладу с родами.
Каждый абзац таил в себе невыставленную двойку. Я подумал о том, что надо спасать друга, и приблизил свою тетрадь к его тетради. Я щедро открывал ему маленькие тайны правописания, ему надо было только чуть повернуться, чуть-чуть скосить глаза. Впрочем, он мог бы и не косить: у него и так были узкие, раскосые глаза, они видели во все стороны. Но здесь он не увидел, нет, скорее, не захотел увидеть. Он чуть повернулся ко мне и сидел секунду, не двигаясь и как бы вцепившись глазами в мой лист. Но вдруг его взгляд оторвался от моего листа. Словно какая-то сила отрывала его от правильной орфографии, от легкого спасения, от нормальной оценки. Он отвернулся от меня и стал писать медленно, по-своему, отставая от диктовки, делая все ошибки, какие только можно было сделать.
Грамматическое задание
2 задания-
Озаглавьте текст.
Во время диктанта.
-
Составьте схему сложноподчиненного предложения.
Во время диктанта я сбоку посмотрел в тетрадь соседа и ужаснулся, потому что в каждой фразе было по ошибке.
причины
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет постановку знаков препинания в сложных предложениях, при однородных и обособленных членах, а также написание НЕ, Н и НН, приставок и наречий через дефис. Основная синтаксическая задача связана с разбором сложноподчинённых предложений и определением видов придаточных частей.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Неизменяемые приставки | приблизил — приставка при- пишется неизменяемо; отвернулся — приставка от- пишется неизменяемо |
| Приставки на З и С | раскосые — перед глухим согласным к в приставке рас- пишется с; исковерканные — перед глухим согласным к в приставке ис- пишется с |
| НЕ с глаголами и деепричастиями | не увидел — НЕ с глаголом пишется раздельно; не захотел — НЕ с глаголом пишется раздельно; не косить — НЕ с инфинитивом пишется раздельно; не двигаясь — НЕ с деепричастием пишется раздельно |
| НЕ с прилагательными | ненужными — слово без НЕ не употребляется в данном значении, написание слитное |
| НЕ с причастиями | невыставленную — полное причастие без противопоставления и зависимых слов с НЕ пишется слитно |
| Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных | невыставленную — полное причастие с приставкой пишется с НН; простреленные — простреля́ть |
| Дефис в наречиях | по-своему — наречие с приставкой по- и суффиксом -ему пишется через дефис; чуть-чуть — повторяющееся наречие пишется через дефис |
| Слитное и раздельное написание наречий | сбоку — наречие, образованное слиянием предлога с существительным, пишется слитно |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Запятая между однородными членами без союзов | спокойный, мерный — однородные определения разделяются запятой; узкие, раскосые — однородные определения разделяются запятой |
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | отвернулся от меня и стал писать — между однородными сказуемыми перед одиночным союзом и запятая не ставится |
| Обособление причастного оборота | фразы тяжело падали на бумагу, простреленные знаками препинания — причастный оборот стоит после определяемого слова и обособляется |
| Обособление деепричастного оборота | не двигаясь и как бы вцепившись глазами в мой лист — однородные деепричастные обороты обособляются; отставая от диктовки, делая все ошибки — деепричастные обороты обособляются |
| Знаки при вводных словах и сочетаниях | Впрочем — вводное слово выделяется запятой; скорее — вводное слово выделяется запятыми |
| Знаки при междометиях и словах ДА, НЕТ | нет — слово-предложение НЕТ отделяется запятыми |
| Запятая в сложноподчинённом предложении | Я подумал о том, что надо спасать друга — изъяснительная придаточная часть отделяется запятой; делая все ошибки, какие только можно было сделать — определительная придаточная часть отделяется запятой |
| Запятая в сложносочинённом предложении | Я подумал о том, что надо спасать друга, и приблизил свою тетрадь к его тетради — запятая разделяет части сложносочинённого предложения перед союзом и |
| Запятая не ставится при общем второстепенном члене | Он чуть повернулся ко мне и сидел секунду — между однородными сказуемыми с общим подлежащим запятая не ставится |
| Запятая и точка с запятой в бессоюзном предложении | они видели во все стороны — части бессоюзного сложного предложения разделены запятой |
| Двоеточие в бессоюзном сложном предложении | он мог бы и не косить: у него и так были узкие, раскосые глаза — вторая часть бессоюзного предложения поясняет первую |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Виды придаточных предложений | потому что в каждой фразе было по ошибке — придаточное обстоятельственное причины; что надо спасать друга — придаточное изъяснительное; какие только можно было сделать — придаточное определительное |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Во время диктанта я сбоку посмотрел в тетрадь соседа и ужаснулся, потому что в каждой фразе было по ошибке. | я посмотрел и ужаснулся; было по ошибке | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, двусоставное, распространённое |
| Особенно не в ладу он был с запятыми и тире, он вставлял их произвольно, где хотел и как хотел, ломая спокойный, мерный бег фраз ненужными заграждениями. | он был, он вставлял; он хотел; он хотел | повествовательное, невосклицательное, сложное с разными видами связи, распространённое, осложнённое деепричастным оборотом |
| Он ставил на пути слов противотанковые рвы тире и колючую проволоку двоеточий; рваные, исковерканные фразы тяжело падали на бумагу, простреленные знаками препинания. | он ставил; фразы падали | повествовательное, невосклицательное, бессоюзное сложное, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными и обособленными определениями |
| Кроме того, он был не в ладу с родами. | он был не в ладу | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое вводным сочетанием |
| Каждый абзац таил в себе невыставленную двойку. | абзац таил | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Я подумал о том, что надо спасать друга, и приблизил свою тетрадь к его тетради. | я подумал и приблизил; надо спасать | повествовательное, невосклицательное, сложное с сочинительной и подчинительной связью, двусоставное, распространённое |
| Я щедро открывал ему маленькие тайны правописания, ему надо было только чуть повернуться, чуть-чуть скосить глаза. | я открывал; надо было повернуться, скосить | повествовательное, невосклицательное, бессоюзное сложное, распространённое |
| Впрочем, он мог бы и не косить: у него и так были узкие, раскосые глаза, они видели во все стороны. | он мог бы не косить; глаза были; они видели | повествовательное, невосклицательное, бессоюзное сложное, распространённое, осложнённое вводным словом и однородными определениями |
| Но здесь он не увидел, нет, скорее, не захотел увидеть. | он не увидел, не захотел увидеть | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми, вводным словом и словом-предложением |
| Он чуть повернулся ко мне и сидел секунду, не двигаясь и как бы вцепившись глазами в мой лист. | он повернулся и сидел | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными деепричастными оборотами |
| Но вдруг его взгляд оторвался от моего листа. | взгляд оторвался | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Словно какая-то сила отрывала его от правильной орфографии, от легкого спасения, от нормальной оценки. | сила отрывала | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными дополнениями |
| Он отвернулся от меня и стал писать медленно, по-своему, отставая от диктовки, делая все ошибки, какие только можно было сделать. | он отвернулся и стал писать; можно было сделать | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое, осложнённое однородными обстоятельствами и деепричастными оборотами |
Другие диктанты 9 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.