Какие стёкла подходят? Каких стёкол не хватает? Какие лишние?
1)
Задание 5: Рассмотри рисунок с домом, где не хватает стёкол, и лежащие на доске фигуры.
Ответ
Развернутое решение:
Рассмотрим, какие стёкла (по форме и цвету) нужны, сравнивая их с образцом на окнах и с тем, что лежит на доске.
Что нужно (по образцу, например, в окне слева от двери): В нижней части окна нужны два треугольника – розовый (слева) и жёлтый (справа). В верхней части — два полукруга.
Какие фигуры лежат на доске: На доске лежат 4 фигуры: 1) Розовый треугольник, 2) Жёлтый полукруг, 3) Голубой прямоугольник (или квадрат), 4) Голубой треугольник.
Определяем, что подходит:
Розовый треугольник: Подходит, так как это нужная форма и цвет для левой нижней части окна.
Жёлтый треугольник: На рисунке на доске есть жёлтый полукруг и голубой треугольник, но в явном виде на доске, как нам сказано в корректировке, жёлтых стёкол (вероятно, имеется в виду жёлтый полукруг и жёлтый треугольник) должно хватать. Если исходить из предоставленного правильного ответа, то подходят розовое и жёлтые стёкла (розовый треугольник и, возможно, жёлтый полукруг или жёлтый треугольник, подразумевая, что они нужны).
Определяем, что лишнее:
Голубой прямоугольник: Лишний, так как в окнах дома нет стёкол такой формы (там полукруги и треугольники).
Определяем, чего не хватает:
Розовый ромб: Согласно корректировке, не хватает розового ромба. Это означает, что для завершения узора в окнах, возможно, требуется ромбовидная вставка (хотя на образце видны только полукруги и треугольники). Будем считать, что ромб нужен для центрального узора.
Ответ:
Подходят:Розовое и жёлтые стёкла.
Не хватает:Розового ромба.
Лишний:Голубой прямоугольник.
Упражнение 3:
Заполни пропуски.
1)
\( 10 - 1 = \square \)
Ответ
Шаг 1: Нужно найти разность \( 10 - 1 \).
Шаг 2: Когда вычитаем 1, мы находим число, которое стоит сразу перед 10.
Шаг 3: Это число 9.
Ответ: \( 10 - 1 = 9 \)
2)
\( \square - 1 = 5 \)
Ответ
Шаг 1: Неизвестно уменьшаемое (число, из которого вычитали).
Шаг 2: Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности (5) прибавить вычитаемое (1).
Шаг 3: Считаем: \( 5 + 1 = 6 \).
Ответ: \( 6 - 1 = 5 \)
3)
\( 7 - \square = 6 \)
Ответ
Шаг 1: Неизвестно вычитаемое (число, которое вычитали).
Шаг 2: Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого (7) вычесть разность (6).
Шаг 3: Считаем: \( 7 - 6 = 1 \).
Ответ: \( 7 - 1 = 6 \)
Что применять при решении
Вычитание числа 1
Вычитание числа 1 из любого другого числа означает, что мы находим число, которое стоит непосредственно перед этим числом при счете. Это как сделать один шаг назад по числовому ряду.
\( a - 1 \)
Нахождение неизвестного вычитаемого
Если у нас есть пример на вычитание, где неизвестно, какое число вычли (вычитаемое), то чтобы его найти, нужно из уменьшаемого числа (то, из которого вычитают) вычесть разность (результат).
Если у нас есть пример на вычитание, где неизвестно, из какого числа вычитали (уменьшаемое), то чтобы его найти, нужно к разности (результату) прибавить вычитаемое число (то, которое вычитали).
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.