Математика 1 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 31

Объяснение: Равенства составлены на основе связи суммы и слагаемых.

• Если к первому слагаемому \( (4) \) прибавить второе \( (2) \), то получится сумма \( (6) \): \( 4 + 2 = 6 \).
• Если от суммы \( (6) \) отнять второе слагаемое \( (2) \), то получится первое слагаемое \( (4) \): \( 6 - 2 = 4 \).
• Если от суммы \( (6) \) отнять первое слагаемое \( (4) \), то получится второе слагаемое \( (2) \): \( 6 - 4 = 2 \).

Ответ: 4; 2.

Объяснение:

• Сначала находим сумму: \( 3 + 4 = 7 \). К первому слагаемому прибавили второе.
• Теперь из суммы отнимаем первое слагаемое и получаем второе: \( 7 - 3 = 4 \).
• Теперь из суммы отнимаем второе слагаемое и получаем первое: \( 7 - 4 = 3 \).

Ответ: 7; \( 7 - 3 = 4 \); \( 7 - 4 = 3 \).

Объяснение:

• Складываем числа: \( 2 + 5 = 7 \). Мы получили сумму.
• Используем правило: от суммы отнимаем первое слагаемое, получаем второе: \( 7 - 2 = 5 \).
• От суммы отнимаем второе слагаемое, получаем первое: \( 7 - 5 = 2 \).

Ответ: 7; \( 7 - 2 = 5 \); \( 7 - 5 = 2 \).

Решение на основе состава чисел:

• \( 6 - 4 = 2 \) (так как 6 — это 4 и 2)
• \( 6 - 1 = 5 \) (так как 6 — это 1 и 5)
• \( 7 - 6 = 1 \) (так как 7 — это 6 и 1)
• \( 7 - 5 = 2 \) (так как 7 — это 5 и 2)

Ответ: 2, 5, 1, 2.

1) Сколько цыплят у пёстрой наседки?

У белой — 6, у пёстрой на 2 меньше. Находим вычитанием:

\( 6 - 2 = 4 \) (ц.) — у пёстрой наседки.

2) Сколько всего цыплят у двух наседок?

Складываем цыплят белой (6) и пёстрой (4) куриц:

\( 6 + 4 = 10 \) (ц.) — всего.

Ответ: 4 цыплёнка у пёстрой курицы; 10 цыплят всего у двух наседок.

1) Сколько кроликов у чёрной крольчихи?

У серой — 4, у чёрной на 2 больше. Находим сложением:

\( 4 + 2 = 6 \) (к.) — у чёрной крольчихи.

2) Сколько всего кроликов?

Сложим количество кроликов у обеих крольчих:

\( 4 + 6 = 10 \) (к.)

Ответ: 10 кроликов всего у крольчих.

Измеряем длину: Красный отрезок — 5 см, зелёный отрезок — 6 см.

Сравниваем: Чтобы узнать, на сколько один отрезок длиннее другого, нужно из большей длины вычесть меньшую.

\( 6 - 5 = 1 \) (см) — на столько зелёный отрезок длиннее.

Ответ: на 1 см зелёный отрезок длиннее красного и на 1 см красный отрезок короче зелёного.

Выполняем действия по порядку слева направо:

• \( 6 - 4 + 5 = 2 + 5 = 7 \)
• \( 6 - 5 + 7 = 1 + 7 = 8 \)
• \( 5 + 4 - 3 = 9 - 3 = 6 \)
• \( 7 - 6 + 4 = 1 + 4 = 5 \)
• \( 3 + 3 - 6 = 6 - 6 = 0 \)
• \( 8 - 7 + 6 = 1 + 6 = 7 \)

1) Вычисляем данные равенства:

• \( 3 + 1 = 4 \)
• \( 5 + 1 = 6 \)
• \( 7 + 1 = 8 \)

2) Ищем закономерность: В каждом следующем примере первое слагаемое увеличивается на 2 \( (3, 5, 7) \), а второе слагаемое не меняется \( (1) \). При этом сумма тоже растет на 2 \( (4, 6, 8) \).

3) Находим следующее равенство: Первое слагаемое будет \( 7 + 2 = 9 \). Второе останется \( 1 \). Сумма будет \( 8 + 2 = 10 \).

Ответ: \( 9 + 1 = 10 \).