Математика 1 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы

Упражнение 1:

Уменьшаемое равно 9, вычитаемое — 4. Запиши разность этих чисел и вычисли её.

1) Уменьшаемое 9, вычитаемое 4

Ответ

Вспомним порядок названий чисел: сначала идёт уменьшаемое, затем вычитаемое.

Шаг 1: Записываем уменьшаемое — число \( 9 \).
Шаг 2: Ставим знак вычитания (минус) и записываем вычитаемое — число \( 4 \). Получаем разность: \( 9 - 4 \).
Шаг 3: Вычисляем результат: от 9 отнять 4 получится 5.

Ответ: \( 9 - 4 = 5 \)

Упражнение 2:

Утром в вазе лежало 6 яблок. К вечеру число их уменьшилось на 4. Сколько яблок осталось в вазе к вечеру?

1) Было 6 яблок, уменьшилось на 4. Сколько осталось?

Ответ

Чтобы узнать, сколько яблок осталось, нужно из начального количества вычесть то количество, на которое оно уменьшилось.

Шаг 1: Было \( 6 \) яблок. Это уменьшаемое.
Шаг 2: Уменьшилось на \( 4 \). Это вычитаемое.
Шаг 3: Составляем пример: \( 6 - 4 = 2 \) (яб.).

Ответ: 2 яблока осталось в вазе к вечеру.

Упражнение 3:

У Пети в коробке было 6 фломастеров. Он подарил 2 фломастера другу. Сколько фломастеров осталось у Пети?

1) Было 6 фломастеров, подарил 2. Сколько осталось?

Ответ

Сделаем краткую запись задачи для удобства:

Было — \( 6 \) ф.
Подарил — \( 2 \) ф.
Осталось — ? ф.

Решение:

Шаг 1: Так как Петя подарил фломастеры, их стало меньше. Используем действие вычитание.
Шаг 2: Из общего количества фломастеров \( 6 \) вычитаем те, что он подарил \( 2 \).
Шаг 3: \( 6 - 2 = 4 \) (ф.).

Ответ: 4 фломастера осталось у Пети всего.

Упражнение 4:

По какому правилу составлены примеры в каждом столбике? В каждом из них запиши ещё по одному примеру. Вычисли.

1) Столбик 1

Ответ

Разбор столбика 1:

\( 3 + 4 - 2 = 5 \)
\( 4 + 3 - 3 = 4 \)
\( 5 + 2 - 4 = 3 \)

Правило: Первое слагаемое увеличивается на 1. Второе слагаемое уменьшается на 1 (сумма первых двух чисел всегда равна 7). Вычитаемое увеличивается на 1. Разность уменьшается на 1.

Новый пример: \( 6 + 1 - 5 = 2 \)

2) Столбик 2

Ответ

Разбор столбика 2:

\( 9 - 3 + 1 = 7 \)
\( 8 - 2 + 2 = 8 \)
\( 7 - 1 + 3 = 9 \)

Правило: Уменьшаемое уменьшается на 1. Вычитаемое уменьшается на 1 (результат первого действия всегда равен 6). Второе слагаемое растет на 1. Разность увеличивается на 1.

Новый пример: \( 6 - 0 + 4 = 10 \)

3) Столбик 3

Ответ

Разбор столбика 3:

\( 8 + 2 - 1 = 9 \)
\( 7 + 3 - 2 = 8 \)
\( 6 + 4 - 3 = 7 \)

Правило: Первое слагаемое уменьшается на 1, а второе растет на 1 (их сумма всегда 10). Вычитаемое растет на 1. Разность уменьшается на 1.

Новый пример: \( 5 + 5 - 4 = 6 \)

Упражнение 5:

Уменьши на 2 числа: 4, 6, 2, 5, 10.

1) Уменьшить на 2

Ответ

Уменьшить на 2 — значит вычесть число 2 из каждого предложенного числа.

\( 4 - 2 = 2 \)
\( 6 - 2 = 4 \)
\( 2 - 2 = 0 \)
\( 5 - 2 = 3 \)
\( 10 - 2 = 8 \)

Упражнение 6:

Увеличь на 1 числа: 8, 7, 9, 6, 3, 1.

1) Увеличить на 1

Ответ

Увеличить на 1 — значит прибавить число 1 к каждому предложенному числу.

\( 8 + 1 = 9 \)
\( 7 + 1 = 8 \)
\( 9 + 1 = 10 \)
\( 6 + 1 = 7 \)
\( 3 + 1 = 4 \)
\( 1 + 1 = 2 \)

Упражнение 7:

Какую фигуру вырезали? (Задание на полях)

1) Выбор подходящей фигуры

Ответ

Посмотрим на отверстие в основной фигуре. Оно имеет форму креста, состоящего из 5 клеток (одна в центре и четыре по бокам).

Фигура №1 имеет лишние клетки сверху.
Фигура №2 слишком длинная.
Фигура №3 в точности повторяет форму выреза.

Ответ: Вырезали фигуру №3.

Математика 1 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 29

Упражнение 1:

Упражнение 2:

Упражнение 3:

Упражнение 4:

Упражнение 5:

Упражнение 6:

Упражнение 7:

Что применять при решении

Названия чисел при вычитании

Разность

Данные параграфа

Уведомление об авторском праве и цитировании