Математика 1 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 27

Разберем примеры, используя названия чисел при сложении:

• Первый столбик: \( 6 + 2 = 8 \). Здесь \( 6 \) — первое слагаемое, \( 2 \) — второе слагаемое, сумма — \( 8 \) . Из суммы \( 8 \) вычли второе слагаемое \( 2 \) и нашли первое — \( 6 \) (\( 8 - 2 = 6 \)). Из суммы \( 8 \) вычли первое слагаемое \( 6 \) и нашли второе — \( 2 \) (\( 8 - 6 = 2 \)).
• Второй столбик: \( 5 + 3 = 8 \). Первое слагаемое — \( 5 \) , второе — \( 3 \) , сумма — \( 8 \) . Если из суммы \( 8 \) вычесть \( 3 \) , получим \( 5 \) (\( 8 - 3 = 5 \)). Если из суммы \( 8 \) вычесть \( 5 \) , получим \( 3 \) (\( 8 - 5 = 3 \)).
• Третий столбик: \( 3 + 4 = 7 \). Первое слагаемое — \( 3 \) , второе — \( 4 \) , сумма — \( 7 \) . Составляем примеры: \( 7 - 4 = 3 \) и \( 7 - 3 = 4 \).

Вывод: Если из суммы вычесть первое слагаемое, то получится второе слагаемое, и наоборот.

Вопрос: Сколько наклеек осталось у Лены?

Условие:

• Было — \( 10 \) н.
• Использовала — \( 5 \) н.
• Осталось — ?

Решение: Чтобы узнать остаток, нужно из общего количества вычесть использованное:

\( 10 - 5 = 5 \) (н.)

Ответ: 5 наклеек осталось у Лены.

Решим задачу по шагам:

• Шаг 1: Узнаем, сколько рыбок поймал папа. Раз «на 2 больше», используем сложение:
  \( 4 + 2 = 6 \) (р.)
• Шаг 2: Узнаем, сколько всего рыбок. Сложим улов Мити и папы:
  \( 4 + 6 = 10 \) (р.)

Ответ: 6 рыбок поймал папа; 10 рыбок поймали папа и Митя вместе.

В этой задаче может быть несколько правильных ответов, в зависимости от того, являются ли девочки сестрами:

• Вариант 1: Если у каждой девочки своя мама (они не сестры), то пойдут 3 девочки и 3 мамы: \( 3 + 3 = 6 \) человек.
• Вариант 2: Если Даша, Юля и Оля — родные сестры, то у них одна мама на всех. Тогда пойдут 3 девочки и 1 мама: \( 3 + 1 = 4 \) человека.
• Вариант 3: Если две девочки — сестры, а третья — нет, то пойдут 3 девочки и 2 мамы: \( 3 + 2 = 5 \) человек.

Ответ: 6 человек, 5 человек или 4 человека.

Выполняем действия по порядку:

• \( 6 + 3 - 2 = 7 \)
• \( 8 - 4 + 1 = 5 \)
• \( 9 - 3 + 4 = 10 \)
• \( 6 - 4 - 2 = 0 \)
• \( 7 + 3 + 0 = 10 \)
• \( 8 - 2 - 0 = 6 \)
• \( 10 - 2 + 1 = 9 \)
• \( 10 - 3 + 2 = 9 \)
• \( 10 - 3 + 3 = 10 \)

Числа, которые больше \( 6 \) и меньше \( 9 \) — это \( 7 \) и \( 8 \) .

• Начерти первый отрезок длиной \( 7 \) см.
• Начерти второй отрезок длиной \( 8 \) см.

Сравним фигуры на левой (1) и правой (2) полосках по порядку сверху вниз:

• 1-я пара: Изменился цвет (синий квадрат — красный квадрат).
• 2-я пара: Изменились и форма, и цвет (зеленый треугольник — желтый круг).
• 3-я пара: Изменились и форма, и цвет (оранжевая трапеция — голубой треугольник).
• 4-я пара: Фигуры одинаковые (красный круг — красный круг).
• 5-я пара: Изменились и форма, и цвет (желтый квадрат — голубая деталь).
• 6-я пара: Изменились и форма, и цвет (зеленый круг — оранжевый треугольник).

Используем правило: если из суммы вычесть одно слагаемое, получится другое.

• Для равенства \( 2 + 7 = 9 \):
  \( 9 - 7 = 2 \)
  \( 9 - 2 = 7 \)
• Для равенства \( 1 + 6 = 7 \):
  \( 7 - 6 = 1 \)
  \( 7 - 1 = 6 \)