Математика 1 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы

Упражнение Вводное задание:

Будем учиться выполнять вычисления вида: \( 10 + 7 \), \( 17 - 7 \), \( 17 - 10 \).

1) Заполни пропуски в вычислениях по образцу

Ответ

Рассмотрим первый столбик с числом 11:

\( 10 + 1 = 11 \) — к одному десятку прибавили 1 единицу.
\( 11 - 1 = 10 \) — из 11 вычли 1 единицу, остался 1 десяток.
\( 11 - 10 = 1 \) — из 11 вычли 1 десяток, осталась 1 единица.

Рассмотрим второй столбик с числом 14:

\( 10 + 4 = 14 \) — к одному десятку прибавили 4 единицы.
\( 14 - 4 = 10 \) — из 14 вычли 4 единицы, остался 1 десяток.
\( 14 - 10 = 4 \) — из 14 вычли 1 десяток, осталось 4 единицы.

Упражнение 1:

Выполни вычисления.

1) Реши примеры по столбикам

Ответ

Решаем примеры, используя знания о десятках и единицах:

\( 10 + 5 = 15 \) (1 дес. и 5 ед.)
\( 10 + 9 = 19 \) (1 дес. и 9 ед.)
\( 16 - 6 = 10 \) (убрали 6 единиц, остался десяток)
\( 17 - 7 = 10 \) (убрали 7 единиц, остался десяток)
\( 12 - 10 = 2 \) (убрали десяток, осталось 2 единицы)
\( 18 - 10 = 8 \) (убрали десяток, осталось 8 единиц)
\( 10 + 10 = 20 \) (1 десяток плюс 1 десяток — это 2 десятка)
\( 20 - 10 = 10 \) (из 2 десятков убрали 1 десяток, остался 1 десяток)

Упражнение 2:

На тарелке было 6 красных и 4 жёлтых помидора. За обедом съели 3 помидора. Сколько помидоров осталось на тарелке? Сколько есть способов решить эту задачу? Запиши все.

1) Три способа решения задачи

Ответ

Способ №1: Сначала найдем общее количество помидоров.

1) \( 6 + 4 = 10 \) (п.) — было всего на тарелке.
2) \( 10 - 3 = 7 \) (п.) — осталось.

Способ №2: Допустим, съели только красные помидоры.

1) \( 6 - 3 = 3 \) (п.) — осталось красных.
2) \( 3 + 4 = 7 \) (п.) — всего осталось на тарелке.

Способ №3: Допустим, съели только жёлтые помидоры.

1) \( 4 - 3 = 1 \) (п.) — остался жёлтый.
2) \( 1 + 6 = 7 \) (п.) — всего осталось на тарелке.

Ответ: на тарелке осталось 7 помидоров. Существует 3 способа решения.

Упражнение 3:

В коробке умещается 10 одинаковых по размеру красных кубиков или 15 белых. Какие кубики по размеру меньше: красные или белые?

1) Сравни кубики

Ответ

Раз в одну и ту же коробку помещается больше белых кубиков (\( 15 > 10 \)), значит, каждый белый кубик занимает меньше места.

Ответ: белые кубики по размеру меньше, потому что в коробку их входит больше, чем красных.

Упражнение 4:

Заполни таблицы: Дополни до 10 и Увеличь на 10.

1) Таблицы вычислений

Ответ

Дополни до 10:

\( 8 + 2 = 10 \)
\( 7 + 3 = 10 \)
\( 9 + 1 = 10 \)
\( 6 + 4 = 10 \)

Увеличь на 10:

\( 5 + 10 = 15 \)
\( 2 + 10 = 12 \)
\( 8 + 10 = 18 \)
\( 6 + 10 = 16 \)

Упражнение 5:

Вычисли значения выражений.

1) Примеры в три действия

Ответ

Выполняем действия по порядку слева направо:

\( 3 + 7 - 2 = 10 - 2 = 8 \)
\( 6 + 4 - 9 = 10 - 9 = 1 \)
\( 2 + 8 - 3 = 10 - 3 = 7 \)
\( 16 - 6 + 3 = 10 + 3 = 13 \)
\( 17 - 10 + 1 = 7 + 1 = 8 \)
\( 14 - 4 + 6 = 10 + 6 = 16 \)
\( 20 - 1 - 9 = 19 - 9 = 10 \)
\( 20 - 10 + 8 = 10 + 8 = 18 \)
\( 20 - 10 - 4 = 10 - 4 = 6 \)

Упражнение Задание под чертой:

Вставь пропущенные числа в пустые окошки.

1) \( 10 + 9 = \square \); \( 19 - \square = 10 \); \( 19 - 9 = \square \)

Ответ

\( 10 + 9 = 19 \)
\( 19 - 9 = 10 \)
\( 19 - 9 = 10 \)

Упражнение На полях:

НАБЕРИ 9

1) Состав числа 9

Ответ

Число 9 можно составить из двух чисел:

9 — это 1 и 8
9 — это 2 и 7
9 — это 3 и 6
9 — это 4 и 5

Также можно набрать 9 из трех чисел, используя таблицу в домике:

\( 3 + 4 + 2 = 9 \)
\( 1 + 3 + 5 = 9 \)
\( 1 + 2 + 6 = 9 \)

Математика 1 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 52

Упражнение Вводное задание:

Упражнение 1:

Упражнение 2:

Упражнение 3:

Упражнение 4:

Упражнение 5:

Упражнение Задание под чертой:

Упражнение На полях:

Что применять при решении

Состав чисел второго десятка

Связь сложения и вычитания

Данные параграфа

Уведомление об авторском праве и цитировании