Из чисел 7, 11, 9, 19, 14, 12, 15, 13 выпиши те, которые:
1)
больше 10, но меньше 16
Ответ
Пояснение: Нам нужно выбрать из списка числа, которые в числовом ряду стоят после \( 10 \), но перед \( 16 \).
Число \( 11 \) — подходит.
Число \( 14 \) — подходит.
Число \( 12 \) — подходит.
Число \( 15 \) — подходит.
Число \( 13 \) — подходит.
Ответ: 11, 14, 12, 15, 13.
2)
больше 11, но меньше 14
Ответ
Пояснение: Ищем в списке числа, которые больше \( 11 \), но меньше \( 14 \). Это числа \( 12 \) и \( 13 \).
Число \( 12 \) — подходит.
Число \( 13 \) — подходит.
Ответ: 12, 13.
Упражнение 18:
Из каких фигур можно сложить пятиугольник? Сколько разных способов удалось найти?
1)
Фигуры на полях: 1 (квадрат), 2 (прямоугольник), 3 (треугольник), 4 (треугольник), 5 (квадрат).
Ответ
Пояснение: Пятиугольник можно получить, если к четырехугольнику (квадрату или прямоугольнику) приставить треугольник одной из сторон.
Способ 1: Соединить фигуры 1 (большой квадрат) и 3 (большой треугольник).
Способ 2: Соединить фигуры 5 (маленький квадрат) и 3 (большой треугольник).
Способ 3: Соединить фигуры 2 (прямоугольник) и 3 (большой треугольник).
Ответ: Можно сложить из фигур 1 и 3, 5 и 3, 2 и 3. Удалось найти 3 способа.
Упражнение 19:
Заполни таблицу (Слагаемое, Слагаемое, Сумма).
1)
Вычисление сумм в таблице.
Ответ
Пояснение: Чтобы найти сумму, нужно сложить два слагаемых. Вспомним правила:
1 слагаемое + 2 слагаемое = сумма
Сумма − 1 слагаемое = 2 слагаемое
Сумма − 2 слагаемое = 1 слагаемое
Выполним вычисления:
\( 9 + 9 = 18 \)
\( 9 + 8 = 17 \)
\( 9 + 7 = 16 \)
\( 9 + 6 = 15 \)
\( 8 + 6 = 14 \)
\( 8 + 5 = 13 \)
\( 7 + 5 = 12 \)
\( 7 + 4 = 11 \)
Ответ: 18, 17, 16, 15, 14, 13, 12, 11.
Упражнение 20:
На уроке труда дети делали поздравительные открытки. Сколько всего открыток получилось, если мальчики сделали 10 открыток, а девочки – на 3 открытки меньше?
1)
Найти общее количество открыток.
Ответ
Решение:
1) Сначала узнаем, сколько открыток сделали девочки. Так как их на \( 3 \) меньше, чем у мальчиков: \( 10 - 3 = 7 \) (откр.) — сделали девочки.
2) Теперь найдем, сколько всего открыток сделали мальчики и девочки вместе: \( 7 + 10 = 17 \) (откр.)
Ответ: 17 открыток всего сделали на уроке труда дети.
Упражнение 21:
На шахматной доске осталось 5 белых фигур, а черных на 4 больше. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями.
1)
Сформулируй вопрос и реши задачу.
Ответ
Вопрос: Сколько всего фигур осталось на шахматной доске?
Решение:
1) Узнаем количество чёрных фигур (их на \( 4 \) больше, чем белых): \( 5 + 4 = 9 \) (ф.) — чёрных осталось на доске.
2) Узнаем общее количество фигур: \( 5 + 9 = 14 \) (ф.) — всего осталось на доске.
Ответ: 14 фигур осталось на шахматной доске всего.
Упражнение 22:
Сравни величины:
1)
19 см ◯ 16 см; 10 см ◯ 13 см; 2 см ◯ 2 дм; 1 дм ◯ 13 см.
Ответ
Пояснение: В 1 дециметре (\( \text{дм} \)) содержится \( 10 \) сантиметров (\( \text{см} \)).
\( 19 \text{ см} > 16 \text{ см} \) (так как \( 19 > 16 \))
\( 10 \text{ см} < 13 \text{ см} \) (так как \( 10 < 13 \))
\( 2 \text{ см} < 2 \text{ дм} \) (так как \( 2 \text{ дм} = 20 \text{ см} \), а \( 2 < 20 \))
\( 1 \text{ дм} < 13 \text{ см} \) (так как \( 1 \text{ дм} = 10 \text{ см} \), а \( 10 < 13 \))
Ответ: >, <, <, <.
Упражнение 23:
Составь пять разных примеров на сложение с ответом 13.
1)
Примеры на сложение с суммой 13.
Ответ
Пояснение: Можно использовать сложение двух или трех чисел.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
