Математика 1 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы

Упражнение 1:

У Веры было \( 10 \) р. Сколько рублей было у Люды, если у неё было на \( 2 \) р. меньше, чем у Веры? Что известно из условия задачи? Что нужно узнать? Реши задачу.

1) У Веры \( 10 \) р., у Люды на \( 2 \) р. меньше. Найти, сколько рублей у Люды.

Ответ

Условие: Из условия задачи известно, что у Веры было \( 10 \) рублей, а у Люды — на \( 2 \) рубля меньше.

Вопрос: Необходимо узнать, сколько рублей было у Люды.

Решение: Раз у Люды было на \( 2 \) рубля меньше, мы должны из суммы Веры вычесть \( 2 \):

\( 10 - 2 = 8 \) (р.) — было у Люды.

Ответ: У Люды было всего \( 8 \) рублей.

Упражнение 2:

У продавца было \( 12 \) книг. Утром он продал \( 2 \) книги, а днём ещё \( 7 \) книг. Сколько книг осталось у продавца?

1) Было — \( 12 \) кн. Продал — \( 2 \) кн. и \( 7 \) кн. Осталось — ?

Ответ

Краткая запись:
Было — \( 12 \) к.
Продал — \( 2 \) к. и \( 7 \) к.
Осталось — ? к.

Решение:

Шаг 1: Сначала узнаем, сколько всего книг продал продавец за день (утром и днем вместе):
\( 2 + 7 = 9 \) (к.) — продал продавец за день.

Шаг 2: Теперь вычтем проданные книги из общего количества, которое было вначале:
\( 12 - 9 = 3 \) (к.) — осталось у продавца.

Ответ: \( 3 \) книги осталось у продавца после продажи.

Упражнение 3:

Сравни выражения, поставив знаки \( > \), \( < \) или \( = \).

1) 3 + 10 ... 15; 9 - 4 ... 5; 6 + 4 ... 11; 8 + 3 ... 11; 9 - 1 ... 9; 8 + 2 ... 8

Ответ

\( 3 + 10 < 15 \), потому что \( 13 < 15 \).
\( 9 - 4 = 5 \), потому что \( 5 = 5 \).
\( 6 + 4 < 11 \), потому что \( 10 < 11 \).
\( 8 + 3 = 11 \), потому что \( 11 = 11 \).
\( 9 - 1 < 9 \), потому что \( 8 < 9 \).
\( 8 + 2 > 8 \), потому что \( 10 > 8 \).

Упражнение 4:

Вычисли значения выражений.

1) 7 + 3 - 9; 8 - 2 + 4; 10 - 7 + 8; 12 - 2 - 6; 14 - 10 + 7; 18 - 10 + 6

Ответ

\( 7 + 3 - 9 = 10 - 9 = 1 \)
\( 8 - 2 + 4 = 6 + 4 = 10 \)
\( 10 - 7 + 8 = 3 + 8 = 11 \)
\( 12 - 2 - 6 = 10 - 6 = 4 \)
\( 14 - 10 + 7 = 4 + 7 = 11 \)
\( 18 - 10 + 6 = 8 + 6 = 14 \)

Упражнение 5:

Подбери знаки \( + \) или \( - \), чтобы равенства стали верными.

1) 8 ... 3 ... 2 = 7; 9 ... 6 ... 5 = 10; 10 ... 4 ... 7 = 13; 10 ... 3 ... 8 = 15

Ответ

\( 8 - 3 + 2 = 7 \) (так как \( 8 - 3 = 5 \), а \( 5 + 2 = 7 \))
\( 9 + 6 - 5 = 10 \) (так как \( 9 + 6 = 15 \), а \( 15 - 5 = 10 \))
\( 10 - 4 + 7 = 13 \) (так как \( 10 - 4 = 6 \), а \( 6 + 7 = 13 \))
\( 10 - 3 + 8 = 15 \) (так как \( 10 - 3 = 7 \), а \( 7 + 8 = 15 \))

Упражнение 6:

Медвежонок хочет починить две рамки для семейных фотографий. Помоги ему выбрать нужные для этого планки.

1) Подобрать планки к рамкам.

Ответ

Нужно соотнести длину пустых сторон рамок с предложенными планками.

Для первой рамки (слева) подходит планка № 3.
Для второй рамки (справа) подходит планка № 1.

Упражнение 7:

Степану \( 10 \) лет. Сколько лет его сестре, если он на \( 3 \) года старше?

1) Степану \( 10 \) лет, он на \( 3 \) года старше сестры. Сколько лет сестре?

Ответ

Пояснение: Если Степан старше сестры на \( 3 \) года, значит сестра младше Степана на те же \( 3 \) года.

Решение: Чтобы узнать возраст сестры, нужно из возраста Степана вычесть \( 3 \):

\( 10 - 3 = 7 \) (л.) — сестре Степана.

Ответ: Сестре Степана всего \( 7 \) лет.

Упражнение Разбей фигуры на 2 группы:

Задание на полях: разбей геометрические фигуры на две группы.

1) Фигуры 1, 2, 3, 4, 5.

Ответ

Фигуры можно разделить по количеству углов:

1 группа — треугольники: фигура № 2 (желтый) и фигура № 4 (оранжевый). У них по 3 угла.
2 группа — четырехугольники: фигура № 1 (зеленый квадрат), № 3 (красная трапеция) и № 5 (синий ромб). У них по 4 угла.

Математика 1 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 76

Упражнение 1:

Упражнение 2:

Упражнение 3:

Упражнение 4:

Упражнение 5:

Упражнение 6:

Упражнение 7:

Упражнение Разбей фигуры на 2 группы:

Что применять при решении

Сложение и вычитание в пределах 20

Сравнение чисел и выражений

Данные параграфа

Уведомление об авторском праве и цитировании