У трёх девочек — Лизы, Маши и Вики — шапочки разного цвета: красного, белого и синего. У кого какого цвета шапочка, если все записи неверные? Записи: У Лизы белая шапочка. У Маши белая или синяя шапочка. У Вики красная шапочка.
1)
У кого какого цвета шапочка, если все записи неверные?
Ответ
Для решения этой задачи воспользуемся тем, что все подписи к рисункам — ложные.
Шаг 1: Посмотрим на запись у Маши: «У Маши белая или синяя шапочка». Раз эта запись неверна, значит, Маше не подходят ни белый, ни синий цвета. Остаётся только один цвет — красный. Значит, у Маши красная шапочка.
Шаг 2: Посмотрим на запись у Лизы: «У Лизы белая шапочка». Раз это неправда, значит, у неё не белая шапочка. Красный цвет уже занят Машей. Остаётся единственный вариант — синий. Значит, у Лизы синяя шапочка.
Шаг 3: Теперь определим цвет шапочки Вики. Красный и синий цвета уже распределены. Значит, у Вики остаётся белый цвет. Проверим: запись «У Вики красная шапочка» действительно оказывается ложной, так как у неё белая.
Ответ: У Маши красная шапочка, у Лизы — синяя, у Вики — белая.
Упражнение 2:
Работа с узорами на клетчатой бумаге.
1)
Какой из этих двух узоров составлен по такому правилу: «Две клетки вверх, две клетки вправо, одна клетка вниз, одна клетка вправо, одна клетка вниз, одна клетка вправо ...»?
Ответ
Давайте внимательно проследим по клеткам за каждым узором, начиная от красной звёздочки \( * \):
Проверим нижний узор. Считаем шаги: от точки \( * \) поднимаемся на 2 клетки вверх, затем проходим 2 клетки вправо, опускаемся на 1 клетку вниз, проходим 1 клетку вправо, опускаемся ещё на 1 клетку вниз и проходим 1 клетку вправо.
Мы видим, что эта последовательность в точности повторяет правило из задания.
Ответ: Нижний узор.
2)
Расскажи, по какому правилу составлен другой узор.
Ответ
Рассмотрим верхний узор и запишем шаги, из которых состоит его повторяющаяся часть (раппорт):
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.