Математика 2 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы

Упражнение 6:

Восстанови пропущенные знаки действий.

1) 8 ... 7 ... 5 = 10; 14 ... 10 ... 6 = 10; 8 ... 7 ... 5 = 6; 12 ... 2 ... 8 = 18

Ответ

Подберем знаки сложения \( + \) и вычитания \( - \), чтобы равенства стали верными:

\( 8 + 7 - 5 = 10 \). Проверяем: \( 8 + 7 = 15 \), а \( 15 - 5 = 10 \). Верно.

\( 14 - 10 + 6 = 10 \). Проверяем: \( 14 - 10 = 4 \), а \( 4 + 6 = 10 \). Верно.

\( 8 - 7 + 5 = 6 \). Проверяем: \( 8 - 7 = 1 \), а \( 1 + 5 = 6 \). Верно.

\( 12 - 2 + 8 = 18 \). Проверяем: \( 12 - 2 = 10 \), а \( 10 + 8 = 18 \). Верно.

Ответ: \( 8 + 7 - 5 = 10 \); \( 14 - 10 + 6 = 10 \); \( 8 - 7 + 5 = 6 \); \( 12 - 2 + 8 = 18 \).

Упражнение 7:

Составь верные равенства и неравенства с помощью таких карточек: 8-2, 7, 6, 13-6, =, >, <

1) Составление выражений

Ответ

Сначала найдем значения выражений на карточках:

\( 8 - 2 = 6 \)

\( 13 - 6 = 7 \)

Теперь составим верные записи:

Равенства:

\( 8 - 2 = 6 \)

\( 13 - 6 = 7 \)

Неравенства:

\( 8 - 2 < 7 \) (так как \( 6 < 7 \))

\( 13 - 6 > 6 \) (так как \( 7 > 6 \))

Ответ: \( 8 - 2 = 6 \); \( 13 - 6 = 7 \); \( 8 - 2 < 7 \); \( 13 - 6 > 6 \).

Упражнение 8:

Вычислительные действия.

1) 1) Найди сумму чисел: 7 и 6, 8 и 5, 9 и 3.

Ответ

Сумма — это сложение чисел:

\( 7 + 6 = 13 \)

\( 8 + 5 = 13 \)

\( 9 + 3 = 12 \)

2) 2) Найди разность чисел: 13 и 7, 12 и 8, 16 и 9.

Ответ

Разность — это вычитание из одного числа другого:

\( 13 - 7 = 6 \)

\( 12 - 8 = 4 \)

\( 16 - 9 = 7 \)

3) 3) Увеличь на 6 каждое число: 8, 4, 5.

Ответ

Увеличить "на" означает прибавить число:

\( 8 + 6 = 14 \)

\( 4 + 6 = 10 \)

\( 5 + 6 = 11 \)

4) 4) Уменьши на 10 каждое число: 13, 17, 19, 20.

Ответ

Уменьшить "на" означает вычесть число:

\( 13 - 10 = 3 \)

\( 17 - 10 = 7 \)

\( 19 - 10 = 9 \)

\( 20 - 10 = 10 \)

Упражнение 9:

Вычисли значения выражений.

1) 8+6-10; 9+3-2; 18-10+7; 19-9+2; 14-10+8; 16-10+7

Ответ

Выполняем действия по порядку:

\( 8 + 6 - 10 = 14 - 10 = 4 \)

\( 9 + 3 - 2 = 12 - 2 = 10 \)

\( 18 - 10 + 7 = 8 + 7 = 15 \)

\( 19 - 9 + 2 = 10 + 2 = 12 \)

\( 14 - 10 + 8 = 4 + 8 = 12 \)

\( 16 - 10 + 7 = 6 + 7 = 13 \)

Упражнение 10:

Вычисли значения выражений.

1) 13-5-8; 14-7-6; 15-8-5; 13-9+8; 11-4+9; 16-8+9

Ответ

Считаем последовательно:

\( 13 - 5 - 8 = 8 - 8 = 0 \)

\( 14 - 7 - 6 = 7 - 6 = 1 \)

\( 15 - 8 - 5 = 7 - 5 = 2 \)

\( 13 - 9 + 8 = 4 + 8 = 12 \)

\( 11 - 4 + 9 = 7 + 9 = 16 \)

\( 16 - 8 + 9 = 8 + 9 = 17 \)

Упражнение 11:

С одной грядки бабушка сняла 8 огурцов, а с другой – на 2 огурца меньше. Сколько огурцов она сняла с обеих грядок?

1) Задача об огурцах

Ответ

Решение:

Шаг 1: Узнаем, сколько огурцов снято со второй грядки. Раз на 2 меньше, нужно вычесть: \( 8 - 2 = 6 \) (ог.).

Шаг 2: Сложим огурцы с первой и второй грядок: \( 8 + 6 = 14 \) (ог.).

Ответ: 14 огурцов сняли с обеих грядок.

Упражнение 12:

В прятки играли ☐ детей. Потом ушли домой 2 девочки и 1 мальчик. Сколько детей осталось играть? Дополни условие и реши задачу.

1) Задача в прятки (Дополнение: 7 детей)

Ответ

Дополним условие: В прятки играли 7 детей.

1-й способ решения:

Узнаем, сколько всего детей ушло: \( 2 + 1 = 3 \) (реб.).

Вычтем ушедших из общего числа: \( 7 - 3 = 4 \) (реб.).

2-й способ решения:

Вычтем сначала девочек: \( 7 - 2 = 5 \) (реб.).

Затем вычтем мальчика: \( 5 - 1 = 4 \) (реб.).

Ответ: 4 ребенка осталось играть.

Упражнение 13:

Рассмотри чертежи. Сколько на каждом из них треугольников и сколько четырехугольников?

1) Чертеж 1

Ответ

Внимательно считаем все фигуры на первом чертеже, включая те, что составлены из других:

Треугольники: 6 штук.

Четырехугольники: 12 штук (считаем все мелкие и составные прямоугольники).

2) Чертеж 2

Ответ

Считаем фигуры на втором чертеже:

Треугольники: 8 штук.

Четырехугольники: 1 штука (большой внешний квадрат).

3) Чертеж 3

Ответ

Считаем фигуры на третьем чертеже:

Треугольники: 4 штуки.

Четырехугольники: 1 штука.

Математика 2 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 21

Упражнение 6:

Упражнение 7:

Упражнение 8:

Упражнение 9:

Упражнение 10:

Упражнение 11:

Упражнение 12:

Упражнение 13:

Что применять при решении

Сложение и вычитание

Сравнение чисел и выражений

Данные параграфа

Уведомление об авторском праве и цитировании