Математика 2 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 96

Подсказка: Повтори письменные приемы сложения в столбик и вычитания в столбик.

Шаг 1. Выполняем вычисление с объяснением.

Рассмотрим подробное решение примера на сложение: \( 35 + 24 \).

• Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
• Складываю единицы: \( 5 + 4 = 9 \). Пишу 9 под единицами.
• Складываю десятки: \( 3 + 2 = 5 \). Пишу 5 под десятками.
• Читаю ответ: сумма равна \( 59 \).

Рассмотрим подробное решение примера на вычитание: \( 59 - 24 \).

• Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
• Вычитаю единицы: \( 9 - 4 = 5 \). Пишу 5 под единицами.
• Вычитаю десятки: \( 5 - 2 = 3 \). Пишу 3 под десятками.
• Читаю ответ: разность равна \( 35 \).

Рассмотрим подробное решение примера на вычитание: \( 59 - 35 \).

• Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
• Вычитаю единицы: \( 9 - 5 = 4 \). Пишу 4 под единицами.
• Вычитаю десятки: \( 5 - 3 = 2 \). Пишу 2 под десятками.
• Читаю ответ: разность равна \( 24 \).

Подсказка: Вспомни, как проверить результат сложения и результат вычитания. Повтори письменные приемы сложения в столбик и вычитания в столбик.

Шаг 1. Выполняем вычисление с проверкой.

Чтобы проверить вычитание сложением, нужно к разности прибавить вычитаемое и в результате сложения должно получиться уменьшаемое.

Найдем разность \( 84 - 63 \). Записываем вычитание в столбик: единицы вычитаем из единиц (\( 4 - 3 = 1 \)), а десятки вычитаем из десятков (\( 8 - 6 = 2 \)). Получаем разность \( 21 \).

Теперь проверим вычитание сложением: к разности \( 21 \) прибавим вычитаемое \( 63 \).

• Складываем единицы: \( 1 + 3 = 4 \).
• Складываем десятки: \( 2 + 6 = 8 \).

В результате получили уменьшаемое \( 84 \), значит, вычисления выполнены верно.

Ответ: \( 21 \).

Шаг 1. Выполняем вычисление.

Записываем сложение в столбик: единицы складываем с единицами (\( 2 + 5 = 7 \)), а десятки складываем с десятками (\( 5 + 3 = 8 \)). Получаем сумму \( 87 \).

Шаг 2. Проверка.

Чтобы проверить сложение вычитанием, можно из суммы вычесть одно из слагаемых.

1 способ: Из суммы \( 87 \) вычитаем первое слагаемое \( 52 \). Из \( 7 \) ед. вычесть \( 2 \) ед. будет \( 5 \). Из \( 8 \) дес. вычесть \( 5 \) дес. будет \( 3 \). Получили \( 35 \) — второе слагаемое.

2 способ: Из суммы \( 87 \) вычитаем второе слагаемое \( 35 \). Из \( 7 \) ед. вычесть \( 5 \) ед. будет \( 2 \). Из \( 8 \) дес. вычесть \( 3 \) дес. будет \( 5 \). Получили \( 52 \) — первое слагаемое. Вычисления верны.

Ответ: \( 87 \).

Ответ:

• Нужно посадить – \( 30 \text{ д.} \)
• Посадили – ? д.
• Осталось – \( 8 \text{ д.} \)

\( 30 - 8 = 22 \text{ (д.)} \) – посадили осенью.

Ответ: \( 22 \) дерева всего посадили осенью.

Решение:

1. \( 75 - 10 = 65 \text{ (с.)} \) – прижилось;
2. \( 65 - 10 = 55 \text{ (с.)} \) – на столько больше саженцев прижилось, чем вымерзло.

Ответ: \( 65 \) саженцев всего прижилось после зимы; на \( 55 \) саженцев больше прижилось, чем вымерзло.

Выражение \( k + 6 \):

• \( 7 + 6 = 13 \)
• \( 8 + 6 = 14 \)
• \( 9 + 6 = 15 \)
• \( 10 + 6 = 16 \)

Выражение \( 28 - k \):

• \( 28 - 7 = 21 \)
• \( 28 - 8 = 20 \)
• \( 28 - 9 = 19 \)
• \( 28 - 10 = 18 \)

Правила для заполнения:

• Первое слагаемое + второе слагаемое = сумма
• Первое слагаемое = Сумма − второе слагаемое
• Второе слагаемое = Сумма − первое слагаемое

Результаты:

• 7 + 8 = 15
• 17 - 9 = 8
• 12 + 16 = 28
• 38 - 30 = 8
• 28 - 20 = 8
• 64 - 60 = 4

• \( 1 \text{ см } 5 \text{ мм } = 15 \text{ мм } \)
• \( 1 \text{ м } 7 \text{ дм } = 17 \text{ дм } \)
• \( 51 \text{ см } = 5 \text{ дм } 1 \text{ см } \)
• \( 42 \text{ дм } = 4 \text{ м } 2 \text{ дм } \)

Решение:

1) Соединяем точки отрезками так, чтобы образовалось два треугольника (например, один большой разделен линией на два).

2) Находим периметры (сумма длин всех сторон):

• Для первого треугольника: \( 20 + 30 + 39 = 89 \text{ мм} = 8 \text{ см } 9 \text{ мм } \)
• Для второго треугольника: \( 20 + 20 + 28 = 68 \text{ мм} = 6 \text{ см } 8 \text{ мм } \)

Ответ: Периметры треугольников равны \( 8 \text{ см } 9 \text{ мм } \) и \( 6 \text{ см } 8 \text{ мм } \).

Подсказка: Повтори письменные приемы сложения и вычитания в столбик.

Шаг 1. Вычисляем \( 53 + 26 \):

• Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
• Складываю единицы: \( 3 + 6 = 9 \). Пишу 9 под единицами.
• Складываю десятки: \( 5 + 2 = 7 \). Пишу 7 под десятками.
• Читаю ответ: сумма чисел \( 53 \) и \( 26 \) равна \( 79 \).

Шаг 2. Вычисляем \( 78 - 32 \):

• Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
• Вычитаю единицы: \( 8 - 2 = 6 \). Пишу 6 под единицами.
• Вычитаю десятки: \( 7 - 3 = 4 \). Пишу 4 под десятками.
• Читаю ответ: разность чисел \( 78 \) и \( 32 \) равна \( 46 \).