Математика 2 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы

Упражнение 1:

Заполни таблицу: найди произведение по известным множителям.

1) Таблица: множители 2 и 6, 2 и 7, 3 и 2, 3 и 3, 4 и 2, 4 и 3.

Ответ

Подсказка: Повторим, как называются числа при умножении. Числа, которые мы умножаем — это множители, а то, что получается в итоге — произведение.

Шаг 1. Выполняем вычисления, заменяя умножение сложением:

\( 2 \cdot 6 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 12 \)
\( 2 \cdot 7 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 14 \)
\( 3 \cdot 2 = 3 + 3 = 6 \)
\( 3 \cdot 3 = 3 + 3 + 3 = 9 \)
\( 4 \cdot 2 = 4 + 4 = 8 \)
\( 4 \cdot 3 = 4 + 4 + 4 = 12 \)

Шаг 2. Оформляем задание в таблицу:

Множитель	2	2	3	3	4	4
Множитель	6	7	2	3	2	3
Произведение	12	14	6	9	8	12

Ответ: 12, 14, 6, 9, 8, 12.

Упражнение 2:

В каждом столбике найди значение второго выражения, используя значение первого.

1) \( 9 \cdot 2 = 18 \), \( 9 \cdot 3 = \square \); \( 2 \cdot 6 = 12 \), \( 2 \cdot 7 = \square \); \( 7 \cdot 4 = 28 \), \( 7 \cdot 5 = \square \)

Ответ

Пояснение: Чтобы найти второе значение, нужно заметить, что количество одинаковых слагаемых увеличилось на одно. Значит, к первому результату нужно прибавить первый множитель.

Столбик 1: \( 9 \cdot 2 = 18 \). Чтобы найти \( 9 \cdot 3 \), нужно к \( 18 \) прибавить еще одну девятку: \( 18 + 9 = 27 \).
Столбик 2: \( 2 \cdot 6 = 12 \). Чтобы найти \( 2 \cdot 7 \), нужно к \( 12 \) прибавить еще одну двойку: \( 12 + 2 = 14 \).
Столбик 3: \( 7 \cdot 4 = 28 \). Чтобы найти \( 7 \cdot 5 \), нужно к \( 28 \) прибавить еще одну семерку: \( 28 + 7 = 35 \).

Ответ: 27, 14, 35.

Упражнение 3:

Составь задачу по её решению: \( 3 \cdot 5 = 15 \) (л). Ответ: 15 л.

1) Задача по решению \( 3 \cdot 5 = 15 \)

Ответ

Шаг 1. Анализируем данные: Число \( 3 \) — это количество литров в одной емкости, а число \( 5 \) — количество таких емкостей.

Шаг 2. Составляем текст задачи: В магазине разливали молоко. В \( 5 \) банок налили по \( 3 \) литра в каждую. Сколько всего литров молока было в этих банках?

Шаг 3. Записываем решение: \( 3 \cdot 5 = 15 \) (л) — всего молока.

Ответ: 15 литров молока было в магазине всего.

Упражнение 4:

Объясни, как узнавали разными способами, на сколько клеток разбит прямоугольник. Вычисли результаты. Расскажи, чем похожи и чем различаются полученные произведения.

1) 1) \( 6+6+6+6 \), \( 6 \cdot 4 \); 2) \( 4+4+4+4+4+4 \), \( 4 \cdot 6 \)

Ответ

Способ 1: В данном случае клетки считали по строчкам (горизонтально). В каждой строчке по \( 6 \) клеток, а таких строчек \( 4 \).
\( 6 + 6 + 6 + 6 = 24 \)
\( 6 \cdot 4 = 24 \)

Способ 2: В этом случае клетки считали по столбикам (вертикально). В каждом столбике по \( 4 \) клетки, а всего столбиков \( 6 \).
\( 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24 \)
\( 4 \cdot 6 = 24 \)

Сравнение:
Сходство: Результаты (произведения) одинаковы — \( 24 \).
Различие: В записях меняются местами множители (\( 6 \) и \( 4 \)), так как мы считали либо ряды, либо столбики.

Ответ: 24 клетки.

Упражнение 5:

Начерти ломаную, у которой длина первого звена равна 20 мм, второго — 40 мм, а длина третьего равна сумме длин первого и второго звеньев.

1) Построение ломаной

Ответ

Шаг 1. Находим длину третьего звена:
По условию оно равно сумме первого и второго: \( 20 + 40 = 60 \) (мм).

Шаг 2. Находим общую длину ломаной (для справки):
\( 20 + 40 + 60 = 120 \) (мм).

Шаг 3. Инструкция для черчения:
1. Начерти первое звено длиной \( 20 \) мм (это \( 2 \) см).
2. От конца первого звена начерти второе звено под углом длиной \( 40 \) мм (это \( 4 \) см).
3. От конца второго звена начерти третье звено длиной \( 60 \) мм (это \( 6 \) см).

Ответ: Длина третьего звена составляет 60 мм.

Упражнение 6:

Вычисли с проверкой.

1) \( 72 - 18 \)

Ответ

Вычисление:

\( \begin{array}{r} 72 \\ - 18 \\ \hline 54 \end{array} \)

Пояснение: От \( 2 \) нельзя отнять \( 8 \), занимаем десяток. \( 12 - 8 = 4 \). Осталось \( 6 \) десятков, \( 6 - 1 = 5 \).

Проверка: \( 54 + 18 = 72 \).

Ответ: 54.

2) \( 78 - 12 \)

Ответ

Вычисление:

\( \begin{array}{r} 78 \\ - 12 \\ \hline 66 \end{array} \)

Проверка: \( 66 + 12 = 78 \).

Ответ: 66.

3) \( 35 + 44 \)

Ответ

Вычисление:

\( \begin{array}{r} 35 \\ + 44 \\ \hline 79 \end{array} \)

Проверка: \( 79 - 44 = 35 \).

Ответ: 79.

4) \( 57 + 28 \)

Ответ

Вычисление:

\( \begin{array}{r} 57 \\ + 28 \\ \hline 85 \end{array} \)

Проверка: \( 85 - 28 = 57 \).

Ответ: 85.

Упражнение 7:

Вычисли значения выражений удобным способом.

1) Примеры на сложение и вычитание.

Ответ

\( 15 + 18 + 2 \): Удобнее сначала сложить \( 18 + 2 = 20 \), а потом \( 15 + 20 = 35 \).
\( 45 + 5 + 26 \): Удобнее \( 45 + 5 = 50 \), а потом \( 50 + 26 = 76 \).
\( 37 + 19 + 3 \): Удобнее \( 37 + 3 = 40 \), а потом \( 40 + 19 = 59 \).
\( 56 + 20 = 76 \)
\( 50 + 26 = 76 \)
\( 56 + 6 = 62 \)
\( 60 - 32 = 28 \)
\( 80 - 32 = 48 \)
\( 50 - 32 = 18 \)

Ответ: 35, 76, 59, 76, 76, 62, 28, 48, 18.

Упражнение 8:

Переложи 3 палочки так, чтобы домик повернулся в другую сторону.

1) Головоломка с палочками.

Ответ

Шаг 1. Посмотри на рисунок домика. Сейчас он «смотрит» влево.

Шаг 2. Чтобы он смотрел вправо, нужно переложить \( 3 \) палочки, которые образуют крышу и боковую стенку.

Шаг 3. Переставь две верхние палочки крыши зеркально в правую сторону и одну боковую палочку перенеси на левую сторону, чтобы закрыть контур нового положения домика.

Ответ: Домик развернется на 180 градусов.

Математика 2 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 29

Упражнение 1:

Упражнение 2:

Упражнение 3:

Упражнение 4:

Упражнение 5:

Упражнение 6:

Упражнение 7:

Упражнение 8:

Что применять при решении

Множители и произведение

Смысл умножения

Данные параграфа

Уведомление об авторском праве и цитировании