а)
Первая строка: 15, 26, 41. Вторая: □, 18, 13. Установите правило и найдите □.
Ответ
Первое число — разность большего и меньшего из двух остальных: 41 − 26 = 15. Поэтому 18 − 13 = 5. Ответ: 5.
Установите правило нахождения числа первой клетки первой строки по двум остальным числам. Используя это правило, назовите число в пустой первой клетке второй строки каждого варианта.
| Вариант | Строка | Первая клетка | Вторая клетка | Третья клетка |
|---|---|---|---|---|
| а | 1 | 15 | 26 | 41 |
| а | 2 | 18 | 13 | |
| б | 1 | 19 | 37 | 18 |
| б | 2 | 45 | 27 | |
| в | 1 | 54 | 18 | 3 |
| в | 2 | 95 | 2 |
Первое число — разность большего и меньшего из двух остальных: 41 − 26 = 15. Поэтому 18 − 13 = 5. Ответ: 5.
Из второго числа вычитаем третье: 37 − 18 = 19. Во второй строке 45 − 27 = 18. Ответ: 18.
Первое число — произведение двух остальных: 18 · 3 = 54. Поэтому 95 · 2 = 190. Ответ: 190.
Разность показывает, сколько останется или на сколько одно количество больше другого. В натуральных числах с нулём уменьшаемое должно быть не меньше вычитаемого.
Чтобы вычесть сумму, можно последовательно вычесть её слагаемые. Скобки существенны: вычитание суммы отличается от прибавления части этой суммы.
К разности прибавьте вычитаемое: должно получиться уменьшаемое. Прежде чем выполнять действия с величинами, приведите их единицы к одинаковым.
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.