(6 − 1,2) : 8 · 10 : 5
Заменим смешанные числа неправильными дробями. Сначала выполняем действия в скобках, затем умножение и деление слева направо: (6 − 1,2) : 8 · 10 : 5 = \(1\,\frac{1}{5}\).
Выполните вычисления.
(6 − 1,2) : 8 · 10 : 5
Заменим смешанные числа неправильными дробями. Сначала выполняем действия в скобках, затем умножение и деление слева направо: (6 − 1,2) : 8 · 10 : 5 = \(1\,\frac{1}{5}\).
((1 − 0,79) : 0,3 + 5,3) : 1,5
Заменим смешанные числа неправильными дробями. Сначала выполняем действия в скобках, затем умножение и деление слева направо: ((1 − 0,79) : 0,3 + 5,3) : 1,5 = 4.
(9 − 4,5) : 1,5 · 1,7 + 4,9
Заменим смешанные числа неправильными дробями. Сначала выполняем действия в скобках, затем умножение и деление слева направо: (9 − 4,5) : 1,5 · 1,7 + 4,9 = 10.
10 : 2,5 · 1,5 : 12 · 18
Заменим смешанные числа неправильными дробями. Сначала выполняем действия в скобках, затем умножение и деление слева направо: 10 : 2,5 · 1,5 : 12 · 18 = 9.
Целое = известная часть : соответствующая дробь. Если известен остаток после расхода q, делят на 1 − q.
Для работы в классе
Повторение
Задание для обсуждения
Домашняя работа
Проверочная работа
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.