Необходимые условия
Для известных земных организмов особенно важны вода, подходящий диапазон температур, энергия и вещества.
Условия для жизни на Земле
На Земле сложились условия для жизни: есть вода и воздух, солнечный свет и тепло, подходящие температуры. Организмы населяют сушу, воду и другие разнообразные места, включая очень холодные области и океанские глубины. Живую природу изучает биология: её название связано со словами «жизнь» и «учение». В учебной схеме выделены растения, животные, грибы и бактерии. Они связаны друг с другом и с неживой природой, от которой получают необходимые условия существования.
Жизнь на Земле связана с водой, воздухом, светом и теплом. Биология изучает живую природу, организмы которой связаны между собой и с неживым окружением.
Для земной жизни нужны вода, вещества, источник энергии и подходящая температура. Биология изучает организмы и их связи; изменение одного условия может затронуть целое сообщество.
Вода необходима для процессов в клетках. Солнечная энергия нагревает Землю и обеспечивает фотосинтез, от которого зависит большинство пищевых цепей. Атмосфера влияет на температуру, перенос воды и защиту поверхности, содержит кислород и углекислый газ. Важны также химические вещества и подходящие условия среды. Нельзя доказывать возникновение всей жизни одним перечислением: учёные продолжают изучать происхождение жизни, а некоторым организмам прямой солнечный свет и кислород не нужны.
На поверхности Венеры очень жарко, давление огромно, атмосфера резко отличается от земной. На Марсе холодно, атмосфера разрежена, а устойчивых открытых водоёмов с жидкой водой на поверхности сейчас нет. Эти условия трудны для знакомых нам растений, животных и человека.
Уточнение к вопросу: отсутствие жизни на этих планетах не доказано окончательно. Подтверждённой внеземной жизни пока не обнаружено; возможные признаки, в том числе марсианские, требуют дальнейшей проверки. NASA об условиях Венеры, NASA о потенциальных, ещё не подтверждающих жизнь марсианских признаках.
Личинкам комаров нужна водная среда; после высыхания болота их численность может резко уменьшиться. Лягушки также теряют подходящую среду и часть пищи, поэтому могут погибнуть или переселиться. Аистам станет труднее находить лягушек и другой корм; они тоже могут уйти. Необязательно исчезнут все организмы без исключения: у них есть и другие корма, но пример показывает, как изменение неживой природы нарушает пищевые и средовые связи. В учебном виде цепь: комар → лягушка → аист.
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.