ГДЗ: Параграф с. 44 / Окружающий мир 2 класс. Часть 1

Пример: «Летом было теплее, день был длиннее. Осенью стало прохладнее, раньше темнеет, чаще идут дожди». Сверь со своим дневником: не во всех регионах осень одинаковая.

Птицы, которые совершают сезонные перелёты между местами размножения и зимовки. Например, ласточки и стрижи из рассматриваемого рассказа.

Пример: «Я заметил похолодание, туман над водой, иней на траве и продолжительный дождь». Перечисли только собственные наблюдения; если снег или ледостав ещё не наступили, не записывай их как увиденное.

Пример: «Листья берёз пожелтели и начали опадать, стало меньше летающих насекомых, я видел стаю улетающих птиц». Подставь свои наблюдения. Исчезновение насекомых из поля зрения не означает, что все они погибли.

В описываемых умеренных северных широтах Солнце в полдень ниже, чем летом, а день короче. Поверхность получает меньше солнечной энергии, поэтому в целом становится холоднее.

Неживая: похолодание, заморозки, иней, туман, первый снег, ледостав. Живая: изменение окраски и опадение листьев, уменьшение активности насекомых, отлёт перелётных птиц.

Похолодание и сокращение дня влияют на растения и насекомых. Доступного корма для многих птиц становится меньше, поэтому они готовятся к перелёту. Растения переходят к зимнему покою. Это цепь связей, а не независимые события.

Один из важных сигналов — уменьшение продолжительности дня. Оно помогает птицам начать сезонную подготовку ещё до полного исчезновения корма. Сроки и поведение зависят от вида.