Неживая природа
Солнце, звёзды, воздух, вода, камни и другие объекты без совокупности признаков живого.
Неживая и живая природа
Неживая природа — Солнце, звёзды, воздух, вода, камни. Живая природа — растения, грибы, животные и человек. Живые существа дышат, питаются, растут, развиваются, дают потомство и умирают. По этим признакам их отличают от неживых объектов: например, сосулька увеличивается, но не питается и не размножается.
Живая природа связана с неживой. Солнце даёт свет и тепло, воздух и вода необходимы живым существам. На рисунках растения освещаются солнцем и получают воду, животные пьют и живут в подходящей среде. Стрелки на схеме показывают зависимость живой природы от неживой. Поэтому рассматривать растения и животных отдельно от условий их жизни нельзя.
Неживая природа — Солнце, звёзды, воздух, вода, камни; живая — растения, грибы, животные и человек. Живые существа дышат, питаются, растут и размножаются. Для жизни им нужны свет, тепло, воздух и вода.
Солнце, звёзды, воздух, вода, камни и другие объекты без совокупности признаков живого. Растения, грибы, животные и человек — живые организмы. Дыхание, питание, рост и развитие, размножение; жизнь отдельного организма заканчивается смертью. Одного движения или увеличения размера недостаточно. Рассматриваемым организмам нужны подходящие температура, вода и другие условия неживой среды; свет обеспечивает жизнь зелёных растений.
Это природные тела и другие природные объекты: например, Солнце, вода, камни, растения и животные.
К неживой относят, например, воздух и камни; к живой — растения, грибы и животных. Их различают по совокупности признаков жизни.
Вода, подходящая температура, вещества для питания и среда обитания; большинству знакомых животных нужен кислород, зелёным растениям — свет для образования органических веществ.
На какие две группы можно разделить объекты на фотографиях с. 32–33? Предложи разные признаки, затем раздели по признакам «неживое» и «живое».
Можно сравнить, например, небесные и земные объекты: Солнце — небесное тело, остальные показаны на Земле. Основное деление: живые — дерево, человек, жук, медведь; неживые — Солнце, камень, облако, сосульки. При любом другом делении надо заранее назвать признак. Жук и медведь — животные, дерево — растение; это ещё один уровень группировки.
Может ли живая природа существовать без неживой? Обоснуй по иллюстрациям.
Нет: растениям нужна вода, солнечный свет и подходящее тепло; животным — вода и другие условия среды. На рисунках лось пьёт, растения поливают, кошка греется на солнце, дельфины живут в воде. Кошка и дельфин дышат кислородом воздуха, хотя дельфин живёт в море.
Объясни схему. Что обозначают стрелки?
Стрелки показывают связи неживой и живой природы: Солнце даёт свет и тепло, вода и воздух нужны рассматриваемым живым существам. Это не стрелки движения животных и не линии родства. Ответ совпадает с объяснением на с. 140.
Неживая: Солнце, воздух, вода, камни. Живая: растения, грибы, животные, человек.
Они обладают совокупностью признаков жизни: питаются, дышат, растут и развиваются, приносят потомство, умирают. Рост сосульки не делает её живой: нет питания, дыхания и размножения организма.
Живые существа используют воду, воздух и вещества среды, зависят от света и температуры. В свою очередь, организмы меняют среду: например, растения выделяют кислород, а корни участвуют в изменении почвы.
Работа с фишками, с. 33
Работа в тетради, с. 33
Работа в паре, с. 33
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.