Речь — специфически человеческая функция, составляющая вторую сигнальную систему: слово заменяет непосредственные раздражители и становится «сигналом сигналов». Роль речи:
средство общения — обмен мыслями, чувствами, информацией между людьми, согласование совместной деятельности;
основа мышления — человек мыслит словами и понятиями; речь позволяет отвлекаться от конкретных предметов, обобщать, рассуждать, планировать;
передача и накопление опыта — благодаря устной и письменной речи знания передаются из поколения в поколение, существуют наука, культура, образование;
регуляция поведения — словом можно приказать, попросить, убедить, успокоить, подбодрить; внутренняя речь управляет собственными действиями (самоприказы);
развитие психики ребёнка — вместе с овладением речью развиваются мышление, память, воля; дети, выросшие вне общества, речью и человеческим мышлением не овладевают;
выражение личности — по речи судят о культуре, образовании, характере человека.
Что применять при решении
Высшая нервная деятельность
Деятельность коры больших полушарий и ближайших подкорковых центров, обеспечивающая сложное поведение, приспособление к среде и психические процессы (термин И. П. Павлова). Основа ВНД — условные и безусловные рефлексы, процессы возбуждения и торможения.
Потребности
Нужда организма в чём-либо, побуждающая к действию. Базовые (биологические) — пища, вода, воздух, сон, безопасность, продолжение рода; вторичные (социальные и духовные) — общение, познание, труд, творчество, признание. Потребность порождает мотивацию — побуждение к деятельности.
Эмоции, мышление, интеллект
Эмоции — переживания отношения к происходящему (радость, страх, гнев), сопровождаются мимикой, жестами, изменением работы внутренних органов. Мышление — высшая форма отражения действительности в понятиях, суждениях, умозаключениях; интеллект — способность к познанию, обучению, решению новых задач.
Речь
Вторая сигнальная система (по Павлову) — слово как сигнал сигналов; свойственна только человеку, служит средством общения, мышления, передачи опыта, регуляции поведения. Речевые центры — в коре левого полушария (лобная и височная доли).
Типы ВНД (темпераменты)
По силе, уравновешенности и подвижности нервных процессов И. П. Павлов выделил четыре типа: сильный уравновешенный подвижный — сангвиник; сильный уравновешенный инертный — флегматик; сильный неуравновешенный — холерик; слабый — меланхолик (соответствуют темпераментам Гиппократа).
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
