Замените свободно, развязно, плохо сравнительными наречиями, восстановите текст. Продолжите его 1–2 предложениями. Подчеркните сравнительные наречия и выделите суффиксы.
Исходное условие (с. 119)
Ответ
Когда он был один или с ребятами, он камешком мог попасть в кирпич за двадцать шагов, прыгал с крыши и никогда не ушибался, ничего не ронял, всё делал ловко и быстро, а при других становился неловким и неуклюжим, спотыкался и всё ронял, ходил, как спутанная лошадь, руки и ноги делались большими, нескладными, их некуда было девать, он старался держаться свободнее, развязнее, от этого получалось ещё хуже, и его начинали ругать, а он улыбался.
Свободн[ее] ← свободно, развязн[ее] ← развязно, хуж[е] ← плохо (другая основа). Это обстоятельства при держаться и получалось. Нельзя образовать «плохее» или «более хуже».
Пример продолжения (2 предложения): «Однажды товарищ спокойно заговорил с ним и предложил вместе закончить работу. Почувствовав поддержку, мальчик перестал следить за каждым своим движением и стал действовать увереннее». Это собственное продолжение, не цитата Н.Дубова.
Что применять при решении
Сравнительная
суффиксы -ее/-ей, -е, -ше, либо более/менее + исходное наречие.
Превосходная
лучше всех, наиболее ярко; простые формы типа покорнейше стилистически ограничены.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
