Восстановите не в пятнадцати сочетаниях; выделите все суффиксы причастий, определите разряд и время.
Упражнение 120: все пятнадцать исходных сочетаний (с. 48)
Ответ
Полный разбор в порядке исходного списка:
Восстановленная запись
Разряд, время
Почему так пишется не
Непрекраща[ющ]ийся шум дождя
д., наст.
Нет зависимого от причастия слова; дождя зависит от шум.
Не замеча[ющ]ий ничего
д., наст.
Есть зависимое отрицательное ничего.
Ничего не знач[ащ]ие слова
д., наст.
Зависимое ничего.
Непахн[ущ]ий цветок
д., наст.
Без зависимых/противопоставления.
Не сдержа[вш]ий слов
д., прош.
Зависимое слов.
Не выполни[вш]ий задание ученик
д., прош.
Зависимое задание.
Неоттая[вш]ие продукты
д., прош.
Без зависимых/противопоставления.
Не повери[вш]ий слухам
д., прош.
Зависимое слухам.
Не пришед[ш]ий вовремя
д., прош.
Зависимое вовремя.
Никем не уважа[ем]ый
с., наст.
Зависимое отрицательное никем.
Неуправля[ем]ые события
с., наст.
Без зависимых/противопоставления.
Несопровожда[ем]ый груз
с., наст.
Без зависимых/противопоставления.
Непокраш[енн]ый забор
с., прош.
Без зависимых/противопоставления.
Не чита[нн]ая ранее книга
с., прош.
Зависимое ранее.
Нереш[ённ]ая задача
с., прош.
Без зависимых/противопоставления.
Морфемное членение сложных форм: при-шед-ш-ий — корень -шед-, суффикс -ш-; покраш-енн-ый — корень -краш-, суффикс -енн-. В записываемых словах выделены суффиксы -ш- и -енн-. Буквенная последовательность не всегда совпадает с границей морфем.
Во всех раздельных случаях не — частица; в слитных отметить не- приставкой. Ничего и никем с ни без ударения, а не с не.
Что применять при решении
Действительное
читающий ученик — ученик читает.
Страдательное
прочитанная книга — книгу прочитали.
Настоящее
действительные -ущ-/-ющ- у I спряжения, -ащ-/-ящ- у II; страдательные -ем-/-ом- у I, -им- у II.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
