Спишите текст Г. Михасенко, назовите по два примера однозначных и многозначных слов, проверьте толковый словарь.
Полный текст и задание (с. 64)
Ответ
Текст: Я поднял голову. Так же шли прохожие, так же дремал мотоцикл и так же шептались, наверно, Валя с Толиком. Но крыльцо загораживал садик.
Однозначные в обычных толковых статьях: мотоцикл — тип моторного транспортного средства; крыльцо — наружная входная пристройка с площадкой и ступенями. Варианты конструкции одного предмета не обязательно образуют разные значения. Многозначные: голова — часть тела, передняя часть колонны, умный человек и др.; идти — передвигаться пешком, направляться/двигаться, протекать во времени, подходить человеку об одежде и др. В данном фрагменте поднял голову — прямое телесное значение, шли — движение людей.
Словарная опора: статьи о крыльце, голова, словарь иностранных слов (мотоцикл), идти. Определения пересказаны своими словами. Число значений зависит от словаря и уровня детализации, поэтому нельзя объявлять любое слово с широким употреблением многозначным без словарной проверки.
В этом повторе примера из № 516 напечатано именно так же раздельно, что подтверждает значение сохранённого/одинакового действия в той карточке.
Что применять при решении
Значения
однозначное слово имеет одно толкование, многозначное — несколько связанных; прямое и переносное употребления различаются контекстом.
Смысловые связи
омонимы совпадают по форме при разных значениях, синонимы близки, антонимы противоположны.
Состав словаря
есть общеупотребительные, диалектные и профессиональные слова, устаревшие и новые, исконные и заимствованные.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
