Пять учебных примеров. События и реплики условные, реального присутствия автора не утверждают.
1.Школьная переменка. Звенит звонок. Двери классов открываются, коридор сразу оживает. У окна двое обсуждают задачу, у стенда кто-то ищет свою фамилию. Дежурный напоминает оставить проход свободным. До урока ещё минута, а ребята уже возвращаются за тетрадями. Короткая перемена позволяет перевести дух, если помнить о других.
2.Подсмотренная сценка в автобусе. Автобус останавливается. Пассажирка с тяжёлой сумкой поднимается на ступеньку, и стоящий рядом юноша предлагает помочь. «Спасибо, теперь удобно», — отвечает она. Он освобождает проход, другие пассажиры заходят следом. Маленькая помощь занимает несколько секунд и делает поездку спокойнее.
3.Незабываемый день. В школьном зале тихо: сейчас команда впервые представляет свой проект. Докладчик поправляет листы, на экране появляется схема. Первый вопрос заставляет его задуматься, но товарищ показывает нужный результат. В конце звучат аплодисменты. Запоминается не награда, которой в нашем примере нет, а чувство общей работы и преодолённого волнения.
4.Праздник русского языка. У входа в библиотеку гостей встречает выставка словарей. Начинается викторина: ведущая читает загадку о происхождении выражения, команды советуются. Затем ребята показывают сценку, как неверно поставленная запятая меняет смысл. В финале каждый выбирает слово, о котором хочет узнать больше. Праздник превращается в начало нового исследования.
5.Футбольный матч. Последние минуты школьной игры. Мяч у правого края поля, игрок делает передачу в центр. Защитник успевает перехватить её, и зрители шумно выдыхают. Свисток завершает матч. Команды пожимают руки: сегодня особенно заметны взаимовыручка и уважение к сопернику.
В каждом примере есть зачин, наблюдаемое действие в последовательности и итог. Для собственного репортажа замените вымысел действительными местом, временем, именами и действиями; непроверенный счёт и награды не добавляйте.