Во введении обозначается тема проекта и объясняется, почему биографию литературной или исторической личности можно представить в форме резюме. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, указываются объект работы — биография Пушкина — и практический результат. Отдельно отмечается, что современная структура используется как учебный формат, а не как документ, действительно созданный поэтом.

В этом разделе раскрывается назначение резюме как краткого документа, представляющего образование, опыт, достижения и навыки человека. Рассматриваются типичный порядок разделов, требования к лаконичности, читабельности и точности сведений. Эти правила станут основой для макета, но будут применяться с учётом того, что резюме исторической личности является учебной адаптацией.

Раздел знакомит с основными этапами жизни Александра Сергеевича Пушкина, включая обучение в Царскосельском лицее, службу и литературную деятельность. Сведения отбираются из биографических и справочных источников, а даты и имена проверяются. Такой обзор помогает отделить подтверждённые факты от поздних пересказов и определить материал для будущего документа.

Здесь определяются правила, по которым биографические сведения будут включены в резюме: достоверность, значимость, краткость и связь с выбранным разделом. Участники сопоставляют источники и фиксируют происхождение дат и утверждений. Особое внимание уделяется осторожному использованию современных слов, которые могут ошибочно приписать Пушкину несуществовавшие должности или квалификации.

В практической части формируется перечень фактов, которые можно разместить в разделах об образовании, деятельности и достижениях. Участники выбирают ограниченное число примеров, чтобы документ оставался кратким и понятным, и записывают источники для каждого важного утверждения. Отдельно отмечаются сведения, которые не подходят для резюме либо требуют пояснения своей условности.

На этом этапе отобранные факты преобразуются в короткие и нейтральные формулировки. Участники распределяют материал по разделам резюме, убирают повторы и проверяют, чтобы каждое утверждение можно было подтвердить. Биографические выводы о способностях Пушкина отделяются от прямых исторических фактов и не подаются как его собственные слова.

В разделе описывается создание макета резюме в текстовом редакторе или на бумаге. Проверяются порядок разделов, ясность заголовков, читаемость шрифта, единообразие отступов и отсутствие визуальной перегруженности. В документ включается указание на учебный и условный характер формата, а список использованных источников оформляется отдельно.

Перед завершением проекта участники проверяют документ по контрольному списку: точность фактов, наличие подтверждающих источников, краткость текста и правильность оформления. После исправления замечаний резюме представляется классу вместе с пояснением о принципах отбора информации. Такой этап помогает оценить не только внешний вид продукта, но и качество исследовательской работы.

В заключении подводятся итоги выполненной работы и оценивается, удалось ли создать понятное резюме на основе достоверных биографических данных. Отмечается, какие правила делового документа оказались применимыми, а какие потребовали оговорок из-за исторической эпохи. Также формулируются приобретённые навыки поиска источников, отбора фактов, редактирования и оформления информации.

В этом разделе приводятся все использованные при подготовке проекта источники: биографические издания, энциклопедии, публикации музеев и архивов, а также материалы о правилах оформления резюме. Для электронных ресурсов указываются название страницы, организация или автор и дата обращения. Список позволяет проверить происхождение фактов и отличить надёжные сведения от неподтверждённых пересказов.