Текст диктанта
1 027 знаковДмитрий Лихачев родился, учился, жил и работал в Ленинграде. В Ленинграде пережил он послереволюционный и блокадный голод. Два раза – не по своей воле – пришлось ему покинуть родной город. Первый раз студентом в 1928 году. Тогда его забрали в концентрационный лагерь на Соловках. Второй раз, когда в самом конце блокады власти за несогласие «сотрудничать» выслали его с семьей в Казань. До самой смерти Лихачев работал в Пушкинском Доме Академии наук. В Москву не уехал.
На дореволюционный период приходится крохотный кусочек жизни Дмитрия Сергеевича. Что же запомнилось, что осталось в памяти на всю долгую жизнь? Главное детское воспоминание – балет. Семья Лихачевых жила балетом. Этому семейному увлечению была подчинена жизнь. Заметим, что родители Дмитрия Сергеевича не были богаты (отец служил на почтамте). Чтобы иметь два балетных абонемента в ложу Мариинского театра, семья во многом себе отказывала. Зато четырехлетний Митя мог видеть балеты Минкуса, Чайковского и Глазунова. Это было время расцвета русского балета.
Грамматическое задание
3 задания-
Разберите по членам выделенные предложения. В чем их различие?
Различие в том, что первое предложение двусоставное, а второе – односоставное.
-
Из первого предложения выпишите все словосочетания.
Дмитрий Лихачев родился, учился, жил и работал в Ленинграде.
Родился в Ленинграде; жил в Ленинграде; учился в Ленинграде.
-
Выпишите из текста имена собственные.
Дмитрий; Лихачев; Ленинграде; Соловках; Пушкинском Доме Академии; Москву; Сергеевича; Мариинского; Митя; Минкуса; Чайковского; Глазунова.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет написание Н и НН в прилагательных, правописание безударных гласных, приставок, НЕ с глаголами, прописных букв в именах собственных и географических названиях. Также проверяются знаки препинания при однородных членах, сложноподчинённых предложениях, вставной конструкции, тире между подлежащим и сказуемым и оформление концов предложений.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Н и НН в прилагательных | послереволюционный — НН в суффиксе -онн-; концентрационный — НН в суффиксе -онн-; революционный — НН в суффиксе -онн- |
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | родился — род; голод — голодный; город — города; запомнилось — помнит |
| Прописная буква в именах собственных | Дмитрий — имя собственное пишется с прописной буквы; Лихачев — фамилия пишется с прописной буквы; Митя — имя собственное пишется с прописной буквы |
| Прописная буква в географических названиях | Ленинграде — название города пишется с прописной буквы; Соловках — географическое название пишется с прописной буквы; Казань — название города пишется с прописной буквы; Москву — название города пишется с прописной буквы |
| Неизменяемые приставки | пережил — приставка пере- пишется независимо от произношения; покинуть — приставка по- пишется неизменяемо; подчинена — приставка под- пишется неизменяемо; отказывала — приставка от- пишется неизменяемо |
| Приставки ПРЕ- и ПРИ- | пришлось — приставка при- имеет значение приближения или результата действия; приходится — приставка при- пишется в слове |
| НЕ с глаголами и деепричастиями | не были — НЕ с глаголом пишется раздельно |
| Слитное написание союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЧТОБЫ, ЗАТО | Зато — союз зато пишется слитно |
| Существительные на -ИЙ, -ИЕ, -ИЯ | Академии — в предложном падеже существительного на -ия пишется окончание -и |
| Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | жизнь — сочетание ЖИ пишется с И; Чайковского — сочетание ЧА пишется с А |
| Мягкий знак после шипящих у существительных | жизнь — мягкий знак пишется после шипящего у существительного женского рода третьего склонения |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Запятая между однородными членами без союзов | родился, учился, жил — запятые разделяют однородные сказуемые, соединённые без союза; запомнилось, что осталось — запятая разделяет однородные части высказывания |
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | жил и работал — перед одиночным союзом И запятая не ставится; Минкуса, Чайковского и Глазунова — перед одиночным союзом И запятая не ставится |
| Знаки при вставных конструкциях | не по своей воле — вставная конструкция выделена с двух сторон тире |
| Тире между подлежащим и сказуемым | Главное детское воспоминание – балет — тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными |
| Запятая в сложноподчинённом предложении | Второй раз, когда в самом конце блокады власти за несогласие «сотрудничать» выслали его с семьей в Казань — придаточная часть времени отделяется запятой; Заметим, что родители Дмитрия Сергеевича не были богаты — изъяснительная придаточная часть отделяется запятой; Чтобы иметь два балетных абонемента в ложу Мариинского театра, семья во многом себе отказывала — придаточная часть цели отделяется запятой |
| Точка в конце повествовательного предложения | Дмитрий Лихачев родился, учился, жил и работал в Ленинграде. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой; В Москву не уехал. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой |
| Вопросительный знак | Что же запомнилось, что осталось в памяти на всю долгую жизнь? — вопросительное предложение заканчивается вопросительным знаком |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Грамматическая основа предложения | Дмитрий Лихачев родился, учился, жил и работал — грамматическая основа состоит из подлежащего и однородных сказуемых |
| Осложнённое простое предложение | Дмитрий Лихачев родился, учился, жил и работал в Ленинграде — простое предложение осложнено однородными сказуемыми; Зато четырехлетний Митя мог видеть балеты Минкуса, Чайковского и Глазунова — простое предложение осложнено однородными дополнениями |
| Виды предложений по цели высказывания и интонации | Что же запомнилось, что осталось в памяти на всю долгую жизнь? — предложение вопросительное, невосклицательное; Дмитрий Лихачев родился, учился, жил и работал в Ленинграде. — предложение повествовательное, невосклицательное |
| Распространённые и нераспространённые предложения | В Ленинграде пережил он послереволюционный и блокадный голод — предложение имеет второстепенные члены и является распространённым; Семья Лихачевых жила балетом — предложение имеет дополнение и является распространённым |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Дмитрий Лихачев родился, учился, жил и работал в Ленинграде. | Дмитрий Лихачев родился, учился, жил и работал | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| В Ленинграде пережил он послереволюционный и блокадный голод. | он пережил | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Два раза – не по своей воле – пришлось ему покинуть родной город. | пришлось покинуть | повествовательное, невосклицательное, простое, безличное, распространённое, осложнённое вставной конструкцией |
| Первый раз студентом в 1928 году. | пропущена | повествовательное, невосклицательное, неполное, распространённое |
| Тогда его забрали в концентрационный лагерь на Соловках. | забрали | повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, неопределённо-личное, распространённое |
| Второй раз, когда в самом конце блокады власти за несогласие «сотрудничать» выслали его с семьей в Казань. | власти выслали | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, с придаточным времени, распространённое |
| До самой смерти Лихачев работал в Пушкинском Доме Академии наук. | Лихачев работал | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| В Москву не уехал. | не уехал | повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, определённо-личное, распространённое |
| На дореволюционный период приходится крохотный кусочек жизни Дмитрия Сергеевича. | кусочек приходится | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Что же запомнилось, что осталось в памяти на всю долгую жизнь? | что запомнилось, что осталось | вопросительное, невосклицательное, бессоюзное сложное, распространённое |
| Главное детское воспоминание – балет. | воспоминание – балет | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Семья Лихачевых жила балетом. | семья жила | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Этому семейному увлечению была подчинена жизнь. | жизнь была подчинена | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Заметим, что родители Дмитрия Сергеевича не были богаты (отец служил на почтамте). | мы заметим; родители не были богаты; отец служил | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, с вставной конструкцией, распространённое |
| Чтобы иметь два балетных абонемента в ложу Мариинского театра, семья во многом себе отказывала. | семья отказывала | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, с придаточным цели, распространённое |
| Зато четырехлетний Митя мог видеть балеты Минкуса, Чайковского и Глазунова. | Митя мог видеть | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными дополнениями |
| Это было время расцвета русского балета. | это было время | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
Другие диктанты 8 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.